文档介绍：中班健康小猴运果子教案反思
关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，探索运果子的多个方法，初步含有合作精神，能遵守游戏规则，体验劳动的愉快，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看小猴运果子教案吧。
设计意图：
《纲要》指出：要善于发觉幼儿感爱好的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供合适的引导。一次组织孩子玩海洋球后，地上散落了很多球。我发觉多个孩子用头顶球，用脖子夹球，用衣角兜球，想出了球的多个运法，玩的不亦乐乎，吸引了其它班的儿童驻足观看。于是，我想何不好好利用这次教育契机呢?联想到中班下册《综合活动丛书》中恰好有一节体育活动——《小猴运桃》，于是我便设计了此活动。期望经过这次活动，能够让孩子在游戏中探索果子的多个运法，同时增强她们的合作意识和规则意识，体验劳动的愉快。
活动目标：
1、探索运果子的多个方法，初步含有合作精神。
2、能遵守游戏规则，体验劳动的愉快。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会和她人协作，提升团结协作能力。
4、让幼儿初步含有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
1、海洋球若干，10只小圈围做的果子堆，圈内事先放些许海洋球做的果子;8只分别做了红绿标识的箱子，3只大游泳圈做的仓库。
2、地上事先散些果子。围裙、袖套、篮子、盆等常见物品若干。
3、音乐：活泼的，舒缓的各一首。
活动过程：
1、情境导入，激发孩子的活动爱好。3分钟
“孩子们，猴奶奶请我们去帮忙运果子呢，我们去吧！”
(随音乐做舒展活动：“小猴做运动”。)
2、游戏：运果子，启发孩子探索多个方法运果子，要求其遵守游戏规则。
第一次运，将果子捡起来送到果子堆。4分钟
“呀！地上掉了这么多的果子，怎么办?”幼儿部分回复。
“捡果子的时候，怎样做才不会把果子弄坏呢?”(轻拿轻放)
“那边有个果子堆，我们把果子捡起来，放到那边吧，注意要轻拿轻放！”师生共同取放果子。
第二次运，将果子从果子堆运到仓库，探索用多个方法运果子。8分钟
“孩子们这么快就完成了任务，真能干！”
“果子放在地上，时间长了很轻易坏的，不如我们把果子全部运到仓库里去吧，有什么好措施能一次多运点呢?”(幼儿部分回复，关键启发孩子想措施利用自己的身体帮忙，自己的衣角、衣兜、帽子等。)
“那就请你用自己的措施运一运，看谁一次运得多！”
(出示各项工具：围裙、头巾、大盆等) “这是什么，用它们么能够运果子吗?”“还有什么措施呢?”
“这么大的盆，肯定装得多，一个人搬不动，怎么办?”(孩子找人帮忙合作。)
“来，选个你自己喜爱的工具，或找人帮忙一起运果子吧，注意轻轻拿，轻轻放，看谁一次运得多！”
幼儿自选工具运果子。
“孩子们，我想知道，谁用大盆装果子的?你和谁合作的?”“合作的时候心里怎样?”幼儿部分回复，体验合作的愉快。
第三次运果子，从仓库装箱运到市场，学****遵守游戏规则，俩俩合作完成任务。8分钟
“我们要帮奶奶把果子运到市场去卖，去前要先装箱。”“每两人一个箱子，找个好好友，手拉手，排好队，我们去取箱子