文档介绍：学****宪法法律学****宪法法律建设法治体系建设法治体系第六章课程导入关于法律你知道多少? 案例 1 我没偷东西?卢某系北京某大学计算机专业的学生。 2000 年6 月,从网上下载了***,破译并盗取某公司上网帐号与密码。并且向好友与同学广泛传播此帐号与密码,还得意得告诉他们“这帐号是黑下来的,不付钱就可以上。”?致使 1000 多人使用该帐号,造成该公司 16 万多元的经济损失。当卢某因涉嫌盗窃罪被刑事追究时,他竟以并没有偷东西为由替自己辩解。?案例 2 聪明反被聪明误?大学生孙某,平时钻研侦探小说,颇有心得,要与警察一比高低。开始盗窃宿舍财物。他每次作案都控制财物的价值量,在法律规定的数额较大的标准以下,以免构成盗窃罪。并在每次作案时, 都戴上手套,用拖把抹去足迹。?当他被抓,警察告诉他,他多次作案,累计盗窃金额巨大,已构成盗窃罪时,悔之晚矣。?可见,知法绝不是对法律一知半解, 它不仅要求对法律条文有完整准确的理解,而且要求对法律精神,法治原则有一个正确的认识,同时要有一个健康的法律心理。?案例: 19 岁的大学生张某多次趁室友王某不注意时, 使用对方的小灵通拨打电话。王某察觉话费异常后, 打算查询话费清单。张某当心事情败露,于~年~月~日, 携带事先准备好的尼龙绳,菜刀,水果刀,将王某骗至其居住寝室的楼顶,趁其不备持菜刀朝王某的头, 颈,肩部,双手等部位连砍数十刀,直到自己认为已将王某砍死后才逃离现场。事后,倒在血泊中的王某被同学发现后送到医院抢救。经法医鉴定,王某已构成重伤并 6级伤残。?分析: 一、案例中张某已经具备完全刑事责任能力, 符合刑法故意***罪的构成要件,并且没有正当防卫等违法阻却事由,故构成故意***罪。二、我国刑事诉讼法规定,对于犯罪行为引起的被害人损失,应负民事赔偿责任。可以提起刑事附带民事诉讼。?启示: 张某作为一名大学生却做出如此莽撞,冲动的行为,是一种法律意识不够强的表现。当代大学生法律意识普遍不高,可能有如下几个原因: ?1、学校关于法律教育的课程明显是很少的,除了法学专业的学生,大部分学生只是学过《思想道德修养与法律基础》。?2、大学生学****已经不是以学****知识为目的,而是为了不挂科。导致学生只是在考前一两个星期苦读,而平时没有注重。应付考试之后又把只是抛到九霄云外。?3、大学生对于法律的了解普遍停留在皮毛的状态,就算知道,也不太重视。主要指非法律专业的学生。?4、高校对于学生法律教育相对较少。比较注重本专业学****的督促。有关法律知识的活动几乎为零,没有很好的让学生明白法律的重要性。