文档介绍：中班健康洗手教案反思
关键包含了活动设计背景，活动目标，教学关键、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道不讲卫生的主要性，掌握正确的洗手方法，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看洗手教案吧。
活动设计背景
经过我的日常观察，幼儿能够独立入厕、洗手，不过洗手的方法很不规范，经常是洗好后，指甲里和手背上面还存在着脏乎乎的黑泥，纠正幼儿洗手方法，对幼儿的健康大有益处。
活动目标
1、 知道不讲卫生的主要性。
2、 掌握正确的洗手方法。
3、 教育幼儿养成讲卫生的好****惯。
4、 了解关键症状，知道预防和诊疗的自我保护意识。
5、 初步了解健康的小常识。
教学关键、难点
关键：掌握正确的洗手方法。
难点：培养幼儿养成讲卫生的好****惯。
活动准备
手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。
活动过程
一、开始部分：
：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。”
老师提问：为何小兔子会肚子疼呢？她平时有什么不好的****惯吗？
引导幼儿说出手偶不讲卫生，不认真洗手。
：那我们儿童知道该怎么样洗手才能不生病呢？跟身边的好好友讨论一下，然后告诉老师。
幼儿集体讨论后，到讲台来给其它幼儿做示范。
3. 设计问题，引导幼儿观看课件，学****洗手的正确方法：
1 老师：那儿童想不想知道你们说的对不对啊？
2 出示洗手课件，了解洗手的正确方法。
3 老师和幼儿反复洗手的正确方法：
袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙打开，肥皂宝宝来帮忙，搓搓手心和手背。
清水来把赃物冲，小小毛巾擦洁净。
老师边做动作边说自编儿歌 。
：那老师还要问问儿童，我们什么时候应该洗手呢？
饭前、便后、玩玩具等
：深入掌握洗手的方法
将幼儿分成4组，分别进行洗手实践。
二、结束部分：
老师对本节课进行总结，对幼儿的洗手方法给予表彰和纠正。
活动反思：
活动对幼儿进行勤洗手的良好****惯的培养和日常生活相结合。让幼儿知道为何要洗手，激励幼儿自己来介绍洗手的方法，提升幼儿参加活动的主动性。