文档介绍：学习围棋的收获与建议
围棋作为一门科学,它的功能是很多的,它具备着体育锻炼功能,社会交际功能,修身养性功能,锻炼意志功能,娱乐功能……它可以最大限度地开发智力,启迪思维,锻炼头脑,陶冶情操。
最初我选择这么课的原因,是由于小时候偶然的一次机会看见人下围棋,那个情景给了我很深的印象,总觉得这是一门很神奇很崇高的艺术。而当我真正接触了围棋,才重新认识了它,对它的相关对弈常识有了一定的了解。像围棋十要诀:;;;;;七. 动须相应;八. 慎勿轻速;;。还有围棋的气和提,棋子就没有气了,就算被“吃了”,并从棋盘上拿掉。“提”就是“吃”。围棋的做眼、活棋和死棋,对方不可能在内投子的空格称为“眼”, “假眼”而被对方棋子包围的棋就是“死棋”。“做眼”即投子以使棋块有两个以上的“真眼”。
回顾这半年来,我下棋的时间基本上就是上围棋课的一两个小时,没有大量实战的过程,要想提高并不是那么容易。当然客观上大家都有功课紧张,不能抽出那么多下棋时间的理由。另外我估计自己是真的没有围棋天赋,棋力还是没有什么提高。
老师您说,如果不是衷心地热爱着围棋,就不要在这个地方浪费时间,
可是我想说,从我选择进入这个课堂开始,我都在努力去认真对待它。先不论其他,就算我的棋艺得不到大的提高,最起码我摆正了态度,我也学会了一些东西,关于围棋的许多常识性的知识,还有譬如坐姿、握笔,还有一些可以由下棋引申到人生的道理……
在课堂上面对整个棋盘,我常常不知该如何去开疆拓土,只能等别人来进攻然后防守,而就是这样,往往明明棋局刚开始,却是败局已定。就像生活中世俗、社会、责任、感情负担常常让我觉得迷惘不知如何自处一样,我想这其中蕴含的道理是一样的,说不定哪天我的棋力长进了,同时人