文档介绍：华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录
第 2 周 班级 大一班 姓名 马佳萍
环保教案：爱护树木、保护环境
活动目标：
，热爱大自然的情感
活动准备：
同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片
布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料
活动过程：
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地
1．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！(放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”)
2．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树”
提问：1．小鸟喜欢生活在什么地方？2．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？3．它的树朋友到哪里去了？4．树木被砍伐了会带来什么危害？小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友 组织幼儿互相讨论。小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的3月12日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录
第 3 周 班级 大一班 姓名 马佳萍
环保教案：淡水用处大
活动目标：
1、知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。
2、了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记。
活动准备：
1、有关水资源的录象
2、挂图
3、地球仪一个
活动过程：
一、了解水的的用途。
1、看录象，了解水的用途。
2、出示池塘的干涸、土地的龟裂、万物枯萎的图片。
讨论：1）、这些地方为什么会变成这样？2）、如果我们的幼儿园、我们的城市没有水会怎么样？
二、了解水资源是有限的，懂得保护水资源，节约用水。
1、观察地球仪，找找淡水在哪？
2、讨论：淡水越来越少了，应该怎么样保护淡水？
1）不污染水源 2）节约用水
三、认识中国节水标记，学****自己制作节水标记
活动结束：小朋友互相探讨。
华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录
第 4 周 班级 大一班 姓名 马佳萍
环保教案：认识环保标志
活动目标：
1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。
2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。
3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。
活动准备：
1、图片两幅（白兔市和灰兔市）
2、各种标志各一、奖牌一枚
3、正方形纸、蜡笔人手一份
活动过程：
1、认识各种标志
①认识垃圾入箱标志 提问：这是什么标志？表示什么意思？
②认识禁鸣喇叭标志 提问：这个标志上有什么？表示什么意思？
那我们就叫它禁止鸣喇叭标志，司机们看见这个标志应该怎么做？为什么？
③认识禁烟标志 提问：你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？为什么要禁止吸烟？
④小结
刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。
华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录
第 5 周 班级 大一班 姓名 马佳萍
环保教案:低碳生活 从我做起
活动目标：
，引导幼儿利用身边的废旧物品，学****制作新颖的环保服装。
，变废为宝，旧物新用，帮助幼儿树立环保新理念。
、动手能力、创新思维能力以及大胆表演的能力。
活动准备：
1．请家长设计好服装制作图。
2．每个家庭准备好制作服装的材料，如：废报纸、包装纸、纸盒、纸牌、旧挂历、碟片、一次性餐盘、旧桌布等等。
3．幼儿时装表演的音乐、自制服饰的图片。
活动过程：
1．引出主题。
请幼儿说一说对“低碳”的理解。
2．让个别幼儿到前面介绍自己要做的服装及材料。
3．幼儿共同制作时装。
4．幼儿上台表演。
华舍中心幼儿园教师特色教育活动记录
第 6