文档介绍：初一年级数学组
数学与你相伴，智慧与你同行
一、数学趣味小故事
十一点半
上午第四节课，A生肚子饿，无心听课，坐在位置上呆呆地想着牛肉，面包。
数学老师发现他走神，便提问他：“，将会怎么样？”
A生毫不犹豫地回答：“将会开午饭！”
减法
数学课上，教师对一位学生说：“你怎么连减法都不会？例如，你家里有十个苹果，被你吃了四个，结果是多少呢？”
这个学生沮丧地说道：“结果是挨了十下屁股！”
生死人数
英国诗人捷尼逊写过一首诗，其中几行是这样写的：“每分钟都有一个人在死亡，每分钟都有一个人在诞生……”
有个数学家读后去信质疑，信上说：“尊敬的阁下，读罢大作，令人一快，但有几行不合逻辑，实难苟同。根据您的算法，每分钟生死人数相抵，地球上的人数是永恒不变的。但您也知道，事实上地球上的人口是不断地在增长。确切地说，，这与您在诗中提供的数字出入甚多。为了符合实际，如果您不反对，我建议您使用7/6这个分数，即将诗句改为：“每分钟都有一个人死亡，每分钟都有一又六分之一人在诞生......"
谁最吝啬
“你说，世界上谁最吝啬？”
“当然是数学家。”
“为什么？”
“他们是毫厘必争呀！”
我们的手也能成为一个可以进行简单计算的计算器。
这里有一个小窍门：计算9的倍数时，如图1所示，从左到右给你的手指编号。现在选择你想计算的9的倍数，假设这个乘式是7×9。只要像图2所示那样，弯曲标有数字7的手指。然后数弯曲的那根手指左边剩下的手指数是6，它右边剩下的手指根数是3，将它们放在一起，得出7×9的答案是63。
图1
从左到右给你的手指编号
图2
弯曲标有数字7的手指计算7×9
宋代诗人秦观写的一首回环诗。全诗共14个字，写在图中的外层圆圈上。读出来共有4句，每句7个字，写在图中内层的方块里。
    这首回环诗，要把圆圈上的字按顺时针方向连读，每句由7个相邻的字组成。第一句从 “赏”字开始读；然后沿着圆圈顺时针方向跳过两个字，从“去”开始读第二句；再往下跳过三个字，从“酒”开始读第三句；再往下跳过两个字，从“醒”开始读第四句。四句连读，就是一首好诗
如果继续顺时针方向往下跳过三个字，就回到“赏”字，又可将诗重新欣赏一遍了。生活中的圆圈，在数学上叫做圆周。一个圆周的长度是有限的，但是沿着圆周却能一圈又一圈地继续走下去，周而复始，永无止境。回环诗把诗句排列在圆周上，前句的后半，兼作后句的前半，用数学的趣味增强文学的趣味，用数学美衬托文学美。
“7”是最完美的数字
1、  音乐由七个音阶构成：DO Re Mi Fa Sol la Si
2、彩虹显出七种颜色：红橙黄绿青蓝紫
3、一个星期有七天。
4、骰子相对两面的点数之和为七
5、中国的唐诗：七言绝句，七绝，
七律，七言古诗的韵律美。
6、中国的七夕节。
（牛郎与织女每年相会的民间传说故事）
7、西方童话故事的“七个小矮人”和
中国的“七仙女”民间故事，等等~~~
五、数“7”游戏
既然7是一个这么神奇的数字，在生活中无处不在，那么，下面我们就做一个与7有关的游戏。
由一位同学先报一个数字，下面的同学按照顺序接着报数，但是要注意以下规则，遇到下列情况要跳过此数，报后面的数：
①是7的倍数；
②数字中带7的数；
游戏规则
比一比谁的反应快！同学们，加油~~~~
刚才我们一起玩了数7的游戏，现在，我们再来看看有关“15”的独特游戏。先来听听有关它的故事。
王财主开办了一个叫“十五”的新游戏，他说：“我们只把硬币放在这些1至9的数字上，谁先放都无所谓。你们放铜币，我放银币。谁先放了三个相加等于15的不同数字，谁就可得到案子上所有的钱。”
让我们看一个典型的玩法。一位妇人先把一枚铜币放在7上。由于7已被放上，其他人就不能再放了。对其它数字也是如此。王财主把一枚银币放在8上。妇人下一次将把铜币放在2上，这样再放一次6，三个数字相加为15，就可以赢了。但王财主把一枚银币放在6上，破坏了她的打算。下一次他放在1上就可以赢了。妇人看出了这一威胁，先把一枚铜币放在1上破坏王财主的赢势。王财主将下一枚银币放在4上时暗自得意。妇人看到他下一次放在5上就会赢，还得再破坏他。于是她把铜币放在5上。但王财主放在3上也赢了。因为8+4+3=15。可怜的妇人输掉了4个硬币。
同学们也来试一试，看看谁更厉害！
镇长先生觉得这个游戏很有意思。经过长时间的