文档介绍：医学院岗位设置实施方案
为了深化学校人事制度改革,建立健全聘用制度和岗位管理制度,实现学校人事管理的科学化,《省人事厅,省教育厅有关印发〈江苏省高等学校岗位设置管理实施意见〉的通知》精神,结合我校岗位设置方案及实际情况,制订本实施方案:
一,指导思想
经过建立岗位管理制度和人员聘用制度,创新管理体制,转换用人机制,整合人才资源,凝聚优异人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,由固定用人向协议用人转变,调动学校各类人员的主动性和发明性,促进学校事业的发展.
二,基础标准
坚持科学设岗,宏观调控的标准;坚持优化结构,精干高效的标准;坚持按岗位聘用,协议管理的标准;坚持平稳实施,稳步推进的标准.
三,设置岗位情况
学校设置岗位总量1386个,其中:管理岗位243个,专业技术岗位1046个,,占岗位总量的%.专业技术岗位主系列是老师系列,老师系列专业技术岗位设置数是776个,占岗位设置总量的56%.辅系列岗位为工程技术,教学科研试验,图书资料,档案资料,xx出版,会计,审计,医疗卫生等其它专业技术系列,辅系列岗位最高级为三级.
管理岗位名称,等级,数量
管理岗位总数243个,占学校岗位总量的%.其中:五级以上46个,六级39个,七级78个,八级51个,九级29个,十级0个.
1,:三级职员2个,名称分别是院党委书记,院长;四级职员6个,名称分别是院党委副书记,院纪委书记,副院长;
2,:五级职员38个,名称分别是机关各职能部门处长,系党委书记等;六级职员39个,名称分别是机关各职能部门副处长,系行政副院长等;
3,:七级职员78个,八级职员51个,九级职员29个,十级职员0个.
专业技术岗位等级,数量及结构百分比
学校正高级,副高级,中级和初级专业技术岗位百分比按15:30:47:8设置;专业技术正高级岗位中的二级,三级,四级之间的百分比为1:3:6;副高级岗位中的五级,六级,七级之间的百分比为2:4:4;中级岗位中的八级,九级,十级之间的百分比为3:4:3;初级岗位中的十一级,十二级岗位之间的百分比为5:5.
高级岗位的数量合适向老师岗位倾斜,,副高级,中级和初级专业技术岗位比列按:::设置,其它专业技术岗位按:::,其它专业技术岗位中不设正高二级岗位,且副高级岗位结构百分比按::设置.
1,高级专业技术岗位470个,占专业技术岗位百分比45%.
① 正高级岗位157个,占专业技术岗位百分比15%.其中:二级岗位16个, 三级岗位47个,四级岗位94个.
② 副高级岗位313个,占专业技术岗位百分比30%.其中:五级岗位63个,六级岗位125个,七级岗位125个.
2,中级岗位492个,占专业技术岗位百分比47%.其中:八级岗位148个,九级岗位196个,十级岗位148个.
3,初级岗位84个,占专业技术岗位比列8%.其中:十一级岗位42个,十二级岗位42个,十三级岗位0个.
工勤技能岗位等