文档介绍：湖北大学
硕士学位论文
高等教育学硕士生课程设置的比较研究——以武汉地区高校为
例
姓名:夏丽
申请学位级别:硕士
专业:高等教育学
指导教师:李经天
20070501
摘要二十多年来,我国高等教育学已经发展成为一个分支学科领域十分丰富的学科群。高等教育学科的研究生培养工作也有了较大发展,研究生培养规模不断扩大,层次不断丰富。然而对高等教育学专业研究生课程设置的探索和改革却没有同步跟上,理论研究成果比较少,当前的课程设置还不能很好地适应社会对高等教育学专业人才的多样化需求。因此,积极探索课程体系的改革之路,改进和加强研究生的培养工作,适应高等教育学科和社会发展需求,是一项亟待解决的任务,,运用比较研究、文献研究的方法,对七所高校高等教育学专业硕士研究生的课程设置从培养方案目标、课程总体结构、课程内容三方面进行了比较分析,总结了各校在课程设置上的共同点和差异;并结合硕士研究生培养目标的定位、各校高等教育学专业培养方案目标的要求、研究生教育课程设置的要求以及社会对高等教育人才的多样化需求,分析课程设置的优势所在和不足之处,从而提出以下改进建议:准确定位硕士研究生层次的课程,加强硕士研究生课程的综合化,重视硕士研究生选修课程的设置,加强硕士研究生科研能力培养,增设应用性学位。关键词:高等教育学;硕士研究生;课程设置
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表目录表课程总体结构设置的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯公共学位课设置的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯专业学位课设置的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方向课设置的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯选修课设置的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究方法课程设置的比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
荔百句久弥旷日期:办唷日期:劫肌ふ而¨湖北大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明学位论文使用授权说明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,并提供目录检索与阅览服务:学校可以允许采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存学位论文:在不以赢利为目的的前提下,学校可以公开学位论文的部分或全部内容。C苈畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑指导教师签名:乒作作者签名:者文期论日:
一、绪论研究背景高等教育学是滦搜Э疲艚逃У亩堆Э啤旯裨貉晃被嵴将高等教育学列入其公布的学科、专业目录,年由厦门大学潘懋元教授主编的我国第一部‘高等教育学》正式出版,,高等教育学科经历初创、探索,成长阶段,已经发展成为一个包括高等教育原理、中外高等教育史、高等学校教学理论、比较高等教育、高等教育评估、高等教育管理、高等教育社会学、高等教育经济学等诸多分支学科的学科群А8叩冉逃Э的研究生培养工作也有了很大发展。从年厦门大学设立我国第一个高等教育学专业的硕士点至今,全国高等教育学专业的硕士点已达如个,,高等教育学科点及其研究生数量的增长是最快的闭,,对该专业研究生课程设置的探索和改革还没有同步跟上,涉及这方面的理论研究比较少,不够丰富的理论研究成果难以为科学、,面对社会对高等教育学专业人才的多样化需求,我们现有的高等教育学研究生人才培养计划还不能很好地适应这一变化,在课程设置上没有及时作出调整。从近几年高等教育学专业研究生的就业情况来看,高校和科研机构对高等教育学专业学术型人才的需求基本定位在博士层次,对硕士研究生的需求逐渐减少,而且需求主要来自于高校的行政管理、,在课程体系上更多侧重理论性课程,而在实践性方面有所欠缺,这样就使得培养出来的硕士研究生在理论深度、科研能力、创新能力上难以达到高校和科研机构的要求,而在实践能力方面又难以达到高校行政管理、教学管理部门的要求,从而在就业环节中处于一