文档介绍：课本 P83 人与自然人与自然第三单元人与自然 。鲲( )鹏斥安鸟( ) 蓬蒿( ) 咫尺( ) 狼藉( ) 相形见绌( ) 美味佳肴( ) kūny àn hāo zhǐjíchù y áo 预习检测(一)读一读,给画线字注音:咫咫尺( ) 鲲鹏 ( ) 斥鴳( ) 蓬蒿( ) 陷阱( ) 狼藉( ) 深邃( ) 混淆( ) 思维( ) 赋予( ) 硕大( ) 美味佳肴( ) 相形见绌( ) zh? kūnhāo j? ngjí suìxiáowéi y? shu òyáo chù yàn (二)解释下面词语: 敬畏: 不自量力: 相形见绌: 精巧绝伦:不过尔尔:美味佳肴: 敬重,畏惧。不能正确估计自己的力量。跟另一个人或事物比起来,显的远远不如。精细、巧妙、独一无二,没有什么可以相比。仅仅如此而已。味道鲜美的食品。本文为一篇议论性散文本文为一篇议论性散文全文结构图全文结构图: 引论( 引论( 1 1) )征服自然,不自量力征服自然,不自量力( ( 2 2——7 7)人类智慧与大自然)人类智慧与大自然的智慧相比相形见绌的智慧相比相形见绌本论( 本论( 2 2——10 10) )( (8 8——10 10)宇宙间的生命)宇宙间的生命结论( 结论( 11 11) )敬畏自然敬畏自然水到渠成层层推进自读课文,想一想文章思路是怎样的? 首先,作者着重比较人类的智慧与大自然的智慧接着作者进一步的阐述人类智慧与大自然智慧的关系最后,作者从自然智慧进而论述宇宙生命,得出结论。讨论交流 ,讨论交流下列问题: . (1)本文写了什么内容?包含了作者怎样的感情? (2)本文中最能表达作者观点的句子是哪些? (3)作者为什么说要敬畏自然?为什么敬畏自然就是敬畏我们自己? ,请找出来仔细体会。 3本文多处运用反问句来为文章增色,试从课文中找出几个反问句,并把它们变换成一般陈述句,比较一下两种句式的表达效果有什么不同。 4作者为什么提出要“敬畏自然”?为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”?精读思考 ?包含了作者怎样的感情? 本文谈论的是人与自然的关系。作者认为,人类不要再宣称什么“征服自然”,应该“敬畏自然”“爱护自然”。 ? 文章最后一段“我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象,再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴, 而首先应该把它们看做是与我们平等的生命,看做是宇宙智慧的创造物,看做是宇宙之美的展示者,首先应该敬畏它们,就像敬畏我们自己一样。敬畏它们,就是敬畏宇宙,敬畏自然,就是敬畏我们自己。”