文档介绍：幼儿园下学期园务工作总结

　　一、前瞻性的办学理念和战略目标。
　　我们以“创办孩子喜爱、家长信任、社会满意的幼儿园”为己任，“以人为本”，着眼于每个孩子的全方面发展。创设适合每个幼儿的教育，关注每个幼儿的成长；扬弃“成才”观念，培养生存能力；立足“管理规范化，保教科学化，人才多样化”的目标，培养幼儿“会生活，会学习，会发明，会健体，会做人”，意在用友好的环境陶冶人，用丰富的知识塑造人，用优质的服务培育人。
　　没有一流的保育工作为基础，幼儿园的各项工作无法开展。××艺术幼儿园重视幼儿保育工作。我们的老师既是教员又是保育员，本学期，我们进行了热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》精神的学习，使老师们明确一切为孩子的工作宗旨和幼儿园工作的性质、任务、要求和内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基础的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病；幼儿意外事故的预防和抢救；进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保教工作琐碎而又繁杂。为了使老师明确工作任务，克服忙乱现象，我们依据本园的实际情况，确定了一日保教工作常规，并在工作实践中不停加以完善，基础上形成了良好的工作程序。
　　科学研究证实，任何一个艺术活动全部是大脑两半球协同作用的结果。在艺术教育中，坚持艺术形象布局的审美特征和含有细腻丰富的情感内容相结合，坚持直觉整体的信息加工和理性领悟相结合，使左右脑不一样的工作方法和艺术作品中不一样的结构要素相互作用，将有利于促进以右脑功效为主的全脑功效的开发。我们××艺术幼儿园重视对幼儿进行艺术爱好的培养。各班幼儿每七天必需会唱一首歌，并能在老师指导下进行演出，每七天必需出一份美术作品。本学期，我们为每个孩子建立的成长统计袋，孩子的手工、绘画等美术作品老师全部会带着孩子亲手装进自己的作业袋内，极大的激发了孩子的学习爱好，树立了孩子的自信心。六一儿童节期间，我们成功的举行了全园的老师和幼儿美术作品展。
　　二、高素质的老师队伍建设和管理。　　我们的老师有爱心有责任心。孩子便在裤子里，她们不嫌脏、臭，立即为孩子清洗，立即通知家长；孩子挑食不吃菜，她们耐心的引导，甚至亲自喂孩子吃；午休结束后，两位老师一起为班里的每一个女孩子梳好散乱的发辫；小班孩子最小的只有2岁多一点，刚入园时又哭又闹，小班的郭秀芳老师温柔的把她们抱在怀里，耐心的哄着，有时一手抱着一个，一手拉着一个，带孩子去玩大型玩具，分散孩子的注意力，让刚离开母亲怀抱的孩子从她这里再次得到母亲般的呵护，在她的手里，性格再内向的孩子也会开朗起来，再哭闹的孩子，一个星期以后也会拉着母亲的手高快乐兴的上幼儿园。
　　我园重视幼小衔接工作。在开齐五大领域学科的基础上，依据幼儿年纪特点和接收能力，有层次的开发安排了识字、拼音、数学、古诗背诵等学习内容，培养幼儿坐、立、行、讲话、书写等能力。学前班的谷秀梅老师和毕晓琳老师曾从事过小学低年级的班主任工作，因为她们熟悉了解小学一年级孩子在知识、技能等各方面的要求，而且本身的知识蓄积扎实，所以，安排她们做学前班教育教学工作。做为把关老师，她们能灵活的处理好幼小之间的衔接关系，并带好其它年轻老师逐步把握学前教育教学的要旨。年轻老师冯郢，在教学工作中快速成长起来，教育教学方法独特，班级组织井然有序。她们班的孩