文档介绍：公式: ﹦ 50 ﹦ 600 ? 但是在文学上是成立的,源于《清兵卫与葫芦》;请语文课代表论证这个公式是如何成立的。 1[日本]志贺直哉清兵卫与葫芦 2 小说开头这样写到: “自从发生这件事以后,清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久,他又有了代替葫芦的东西。正如他过去热衷于葫芦一样,现在他热衷着绘画……” ?有什么作用? 2.“这件事”指一件什么事? (倒叙:先说结局,设下悬念,引起兴趣) 3中心事件——一个葫芦引起的“悲剧”开端发现葫芦发展教员没收高潮砸碎葫芦结局葫芦增值尾声改变爱好 4 这是一个关于葫芦的故事,那么在小说里面清兵卫、父亲与客人、教员他们对葫芦分别是什么态度。常常买葫芦,处理葫芦把一老头儿的脑袋错看成葫芦总是呆呆的望葫芦,常常上街看葫芦喜欢收拾葫芦,看葫芦大概所有的葫芦,都被他一一看过了清兵卫痴迷细节: 5父亲和客人?客人父亲——又长又大、奇特的葫芦?清兵卫——周正平凡的葫芦父亲对清兵卫热衷葫芦这个兴趣的态度是怎么样的呢? 很不高兴、睁眼呵斥:你懂什么清兵卫态度: 沉默 6教员?心里不舒服,喜欢武士道?气得连声音都抖起来了?这种孩子将来不会有出息?这种事情家里应该干涉他不理解, 甚至是厌恶之极此时此刻,面对教员没收葫芦,父亲砸碎葫芦清兵卫又是怎么的表情呢? 7 (1)于是这个清兵卫葫芦,终于被当场没收, 清兵卫连哭也没有哭一声。惊愕、害怕、欲哭无泪。(2)他脸无人色地回到家里,靠在火炉边发呆。痛苦无奈。(3)清兵卫只是脸色发青,不敢做声。心如刀绞,悲痛欲绝,不敢反抗简练传神的描写:8? ﹦ 50 元﹦ 600 元?清兵卫用元买的葫芦最终被人以 600 高价卖出去,从这里我们知道,被父亲说成“你懂什么”的小孩其实是一位鉴赏葫芦的高手。 9 为什么呢?孩子的天分被压抑清兵卫最终放弃葫芦: 清兵卫最终放弃葫芦: 大人大人的粗暴和专断扼杀了孩子的的粗暴和专断扼杀了孩子的天赋。天赋。 10