文档介绍：幼师的年度个人工作总结
是匆匆， 我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬 。如今静静地回 一年来工作中的点滴， 心里 会涌起一种 以言表的感 ，三百多个日日夜夜走来， 其中有快 与 ，有失 与成功⋯⋯但无 怎 我在失 中逐 成 着， 同 又在成 中体 着快 。 快 是孩子的 利， 每一个孩子在快 中成 是幼儿教 的 。
和托班孩子相 了半年， 孩子需要快 的理解更深刻了。 着“ 每一个孩子在快 中成 ”的信念，我 向前走着， 无返 地、 定不移地向前走着。下面就 一学年的学 、工作 行小 ：
一、参加各 学 ，提高自身素
身学 已是形 所向，作 一名教 ，担 着神圣的使命，
更 把更多的精力投入于学 。 只有通 多种渠道不断的学 ， 才能提高忠 于党的教育事 的 任心， 才能提高自身的素 和教学本 。在平 工作中，我重 自我学 ， 常翻 一些幼教 志及各种刊物，了解 事形 。 在不断的学 中我也深深感受到， 必 有良好的政治思想和 素 ， 才能 幼儿园的 展添力。 平 我也 极 幼儿园献 献策，尽心尽 地 幼儿园做好每一件事。 的浪潮席卷着大地，只有不断的学 深刻 会新 要的精神，才能更好地 践，使幼儿真正受益。本年度我园从新 要的 行到真正的 施， 幼儿园 我提供了 多学 的机会， 我也牢牢地抓住 些机会， 真地翻 找相关的 料， 致地作好笔 ，并 常地反思自己的工作，从中 找差距。力求完美，精益求精。除此之外， 极地参加自培活 ，
真听取 家 的 。并在教研活 中大胆地 表自己的看法，以及自己 践的做法，供大家探 。
二、保教 合，深化教育改革
我努力了解每个孩子的不同 趣，挖掘每个孩子的潜能。通
一日活 的各个 ， 培养幼儿良好的 生 、 生活 及行
等一系列常 ， 今后的生活和学 打下 的基 。与此同 ，
在教育活 中，能根据《 程》 行灵活多 的教学 ，充分
幼儿的 极性、主 性， 幼儿被 学 主 学 ，使孩子成 学
的主人，引 他 去“ ”和“ 造”。我接手的是托班新生，
年 均 两 左右。 了 新生更快地适 幼儿园一日生活， 使他
活 愉快地 行集体活 ， 我 在开学前 行了新生入园 ， 从中
了解幼儿具体情况，增 与幼儿 感情，争取家 的信任与支持。我
开展了家庭 卷， 将教 的教育 念 性地 家 ， 使家庭
教育与幼儿园教育有机融合， 充分利用了家 一宝 的， 了家
园共育， 生了 佳的教育效 和社会效 。 开始 ，孩子 哭的
哭、 的 ，跟本无法开展正常的教学活 。我 切地安 每一位幼
儿，午睡 地拍着他 睡 ，直到孩子 一个一个地 入梦 ，
使他 感受到老 的 ， 他 感受到充分的关注， 攻克了一个又一
个“ 关”。托班幼儿最重要的是 理工作， 我随 注意 幼儿衣 、
流汗幼儿隔毛巾、 生病幼儿喂 ⋯⋯我能耐心与家 交流， 共同
探 不同孩子的教育方法。