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大连市中小学健美操运动开展现状调查与对策研究.pdf

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大连市中小学健美操运动开展现状调查与对策研究.pdf

上传人:durian 2014/6/27 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:辽宁师范大学
硕士学位论文
大连市中小学健美操运动开展现状调查与对策研究
姓名:梁芳
申请学位级别:硕士
专业:体育教育训练学
指导教师:王洪
20080601
学位论文作者签名:弛芳学位论文作者签名:桨芳期:假如,指导教师签名:二五≯誓,期:崖浚瑀.≯矿学位论文独创性声明学位论文版权的使用授权书本人承诺:所譬交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特潮加以标注和致谢的地方井,不包含健入帮其链梳构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声臻并表示谢意。本学位论文佟者完全了解辽宁师范大学有关保留、使阁学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫攒等复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后使用本授权书。日
大连市中小学健美操运动开展现状调查与对策研究研究生:梁芳指导教师:王洪前言学科专业:体育教育训练学中文摘要:本文运用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,于年月至年露源罅械氖鍪小⑶长海县除外行⊙=∶啦僭硕U骨榭鼋走访和调查,并与位专家、学者、教师、教练员访谈。调查研究结果显示:健美操是中小学生比较喜爱的运动项目之一,具有广泛的群众基础,对于校园文化建设、学生身体素质的提高和培养学生终身体育意识都具有十分积极的作用。自年大连市举办第一届中小学健美操比赛以来,参赛的学校和人数不断增加,技术水平也在逐年提高。存在问题:健美操的开课率低,高中、初中、小学分别占%、%、%,学校领导普遍重视不够,经费不足,场地设施简陋,缺乏师资,教学内容和形式单一,没有建立完善的教练员培训机制和赛事管理体制等。通过客观深入的分析大连市中小学健美操运动开展现状,针对调查中表现出的问题,明确在中小学开展健美操运动的必要性。加大普及和推广健美操的力度,改善健美操教学和训练条件,建立和完善健美操运动竞赛体系。旨在为健美操运动和谐有序的发展提供科学依据和理论参考。关键词:大连市中小学健美操现状对策健美操是以人体为对象,以健美为目标,以肢体锻炼为内容,以艺术创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体,最终达到健身、健美、健心为目的一项体育锻炼项目⋯。其多变的形式和独有的魅力满足了当今青少年求新求异的心理特点及精神需求,它变化多,内容丰富,易于模仿,不易受性别、场地、器材的限制,可使全身各个关节都能得到充分的活动和伸展,塑造良好的体态;有利于发展协调性、灵活性、柔韧性和耐力:增强青少年的文明素质和审美情趣,形成开朗、乐观的健康个性;也有助于培养青少年的合作意识和交际能力,丰富和活跃校园文化生活,促使青少年养成终身锻炼的体育意识。健美操运动的特点决定其在中小学开展有其自身的优势和积极的作用,能使素质教
研究意义体育课变得可有可无;独生子女家长对孩子过于溺爱。不少青少年表现懒惰、缺乏毅力、大连市中小学健美操运动开展现状调查与对策研究育和终身体育的教育思想紧密结合,并能为我国竞技健美操运动培养后备人才伫=∶操运动在我国流行并得到发展的短短二十几年内,迅速成为青少年最喜爱的运动项目之一,目前已被列为中小学的体育必修课教学大纲。但由于受到“应试教育”的影响,学校对健美操运动普遍不够重视,导致中小学开课率较低。青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是不仅关系个人健康成长和幸福生活,而且是关系国家和民族未来的大事瞄D壳拔夜行⊙Э我负担重、学生压力大是众所周知的。年眨泄仓醒牍裨涸凇豆赜诩忧青少年体育增强青少年体质的意见》中指出:“一方面由于片面追求升学率的影响,社会和学校存在重智育、轻体育的倾向,学生课业负担过重,休息和锻炼时间严重不足;另一方面由于体育设施和条件不足,学生体育课和体育活动难以保证。”∞耆ü学生体质健康监测的结果来看,中小学的耐力、力量、速度等体能指标持续下降,城市超重和肥胖青少年的比例明显增加。”学校、学生、家长把文化课学习摆在主要的地位,没有恒心,不愿意进行体育锻炼;家长望子成龙心切,送孩子参加各种补习班,很少在体育活动上花时间;网络、游戏、电视的普及,也使中小学生耗费了大量的课余时间等等。这些问题如不切实加以解决,将影响部分青少年的健康成长。大连市中小学生调查情况如表⒈、表表罅兄行⊙斡嗌畹鞑榍榭~
大连市中小学健美操运动开展现状调查与对策研究从表锌梢郧宄目吹剑罅懈咧小⒊踔小⑿⊙а目斡嗍奔浒才徘傲轿欢学校的课程之外,剩下仅有的时间内还要有近—%是用在学习上。上网和电脑游戏是高中、初中学生除了学习之外从事的最多的项目