文档介绍：儿童阶梯阅读丛书导读(低段)
laily收藏 2008-12-18 22:28:24 阅读127 评论0   字号:大中小 订阅
 
 《丑小鸭:安徒生童话选》
作品引读
如果你认为自己是一只丑小鸭,那需要阅读《丑小鸭》,因为故事会让我们坚信“只要你曾经在一只天鹅蛋里待过,就算你是生在养鸭场里也没有什么关系”;如果你现在已经是一只白天鹅,那仍需要阅读《丑小鸭》,因为故事会激励我们“走到更广大的世界去”。
生活本身就是童话,阅读《丑小鸭》,阅读安徒生,我们的人生一定会多一份深刻,多一种回味。
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安徒生(1805—1875)是迄今为止世界上最优秀的童话大师,其童话真正达到了“同时适合六岁与六十岁人阅读”的境界。
安徒生,全名汉斯·克里斯蒂安·安徒生。出于丹麦中部的小城奥登塞。他创作的文学作品种类很多,但以童话闻名于世,一生共计写下168篇童话。正是他,首次将“童话”从幼稚粗糙的民间传说与故事,发展成为优美的饱含作者内心情感的文学童话,为后世作家的创作留下经典范文。1954年,国际儿童读书联盟第三次大会上设立以安徒生的名字命名的世界儿童文学大奖——国际安徒生奖,这个奖项至今仍是儿童文学界最高的荣誉。
在丑小鸭这一形象中,安徒生融入了深切的生活体验和感受,可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒,没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员,后来又想当一名歌剧演员,但都没能实现。他开始从事文学创作,但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁,不懈努力,终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验,丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话:“生活本身就是童话。”
共读建议
对于低段的孩子,只需要和孩子一起,一边看绘本中美丽的画面,一边把这个伟大的故事讲给他听,这些美好的形象就这样伴随着成人娓娓动听的讲述,植入他童年的记忆。
对于中高段的学生,就可以结合这个故事聊一聊成长的话题了。以下话题可供选择:
,并在每个关键的地方用简单的文字说明。
,后面的故事会怎样呢?
,后面的故事又会怎样呢?
,就一定能成为天鹅吗?
,你得到了哪些启示?
延伸活动
推荐孩子继续阅读安徒生其他童话,并开展各种各样的活动。
。
,表演童话剧。
,用橡皮泥、旧手套等材料制作童话中的人物形象。
 
《灰姑娘:格林童话选》
作品引读
对于这个世界上所有的女孩子来说,“灰姑娘”将是她们一生最愿意做的童话梦。“白雪公主”和“人鱼公主”的故事更多是像看一幕美丽、伤感、精致的舞台剧,而只有“灰姑娘”,才完成了一个女孩子从普通到华丽的转身间的嬗变。故事本身是耐人寻味的,故事背后隐藏的含义更加值得思索——不是每一个女孩都会有“灰姑娘”的幸运,当然也不是每一个女孩都有她的努力与坚持。
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雅科布·格林(1785—1863)与威廉·格林(1786—1859),出身官员家庭,均曾在马尔堡大学学法律,又同在卡塞尔图书馆工作和担任哥廷根大学教授,1841年同时成为格林科学院院士。他们是德国的两位博学多才的学者——民间文学研究家、语言学家、历史学家,著有《德语语法》、《古代德国法律》、《德国神话》、《德国语言史》及未及完成的《德语词典》。但他们最卓越的成就,却是作为世界著名的童话故事搜集家,以几十年时间(1812—1857)完成的《儿童和家庭童话集》,即现在俗称的“格林童话”,它包括200多篇童话和600多篇故事。其中的代表作如《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等均脍炙人口。由于这些童话源自民间故事,作为学者的格林兄弟又力图保持它们的原貌,因此其中篇章大多显得比较粗糙,更适合低幼儿童阅读。
共读建议
对于低段的孩子来说,和他们一起看着画面,感受灰姑娘从“丑小鸭”变成“白天鹅”的神奇,让这个故事沉淀在记忆的一个角落就足够了。
对于中高段的孩子来说,可以就故事中的人物进行讨论,并在人物不同命运中得到启示。
?不喜欢谁?为什么?
,灰姑娘为什么要离开?如果不离开将会怎样?
,你会不会阻止灰姑娘参加王子的舞会?
,她为什么能够去,而且成为舞会上最美丽的姑娘呢?
,她可能成为王子的新娘吗?
,你会怎么样呢?
延伸活动