文档介绍：“知识就是力量”的提倡者:知识就是力量 罗振宇
前很快，全世界全部传开了英国牛津大学将于1983年接收12岁的女学生露丝·劳伦斯入学的消息。整整410年前，英国另一所名牌学府—剑桥大学，也曾招收过一名12岁的少年。她就是露丝的同胞，以后成为杰出的唯物主义哲学家、当代试验科学始祖的弗兰西斯·培根。
培根出生于伦敦一个新贵族家庭，其父是英国女王伊丽莎白的掌玺大臣。年轻的培根就已才华出色，而且萌发着发明精神。她对当初被大家奉为经典的亚里士多德的哲学深为不满，认为它只富于争辩，而对人生并无实际补益。她立志要以一切知识作为自己研究的领域；在这个领域中，要把那些只崇尚争论反驳的纯思辨，和那些只依靠盲目试验、道听途说、欺骗的无效方法，统统清除出去，而把勤勉的观察、有依据的结论、有益的发觉带进来。培根这一远大理想，激励着她终生孜孜不倦地去寻求知识、探索科学真理。
培根是哲学家中少有的含有高官和爵位的人。她曾任掌玺大臣、***官；其最高爵位为圣阿尔般子爵。培根服官期间也一直努力探求真理，她著名的哲学著作《新工具》就是在这期间完成的。
培根坚定地相信人类理智的能力。她认为，只要大家认识自己的力量，实施这种力量，就完全能够从中取得比古人更多的知识。在人和自然的关系上，人并非无所作为，人是自然的主人，人能够驾驭自然，征服自然。她认为，人类这种力量的源泉，在于对客观规律的认识。“要命令自然，就要服从自然”，这是培根的一句名言。一旦掌握了规律，就能够在思想上得到真理，在行动上取得自由。
“知识就是力量”，这是培根对上述人和自然关系的这种信念的最精炼、最深刻的概括。它集中反应了，培根哲学的精髓，及其对科学知识在社会生活中的巨大作用的深刻了解。历史上首先认识到科学知识的社会功效的阶级是资产阶级，而最早总结、概括这种认识，并加以精辟论述的则是培根。这一口号既是对中世纪专制主义、蒙昧主义的批判，也是对长久以来大家的无所作为的宿命论思想的猛烈冲击。它带来的革命影响是巨大而深远的，不但在当初推进了西欧科学技术的蓬勃发展，而且一直到400年后的今天，依然激励着大家奋发地探求、勇敢地开拓新的未知领域。
作为新时代的开拓者，培根的伟大之处，不但在于她号召大家去探索，还在于她围绕着怎样才能使人类的力量得以增强，对自然的控制得以扩展，怎样克服大家在求知道路上的障碍等一系列问题，全部进行了考察和研究。培根以知识论作为自己哲学的中心问题，这现有其本身的必定性，同时也适应了资产阶级发展生产、强烈要求认识自然的客观需要。
培根认为，大家的知识全部于不以人的意志为转移的客观世界，离开了它，大家既不能有所知，也