文档介绍：七年级上生物知识点总结 七年级上册生物知识点
学习生物七年级上册知识点有两忌，自高和自狭。下面是XX为大家整编的七年级上生物知识点总结，大家快来看看吧。
七年级上生物知识点总结第一单元 生物和生物圈
▲生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞组成
▲调查的通常方法
步骤：明确调查目标、确定调查对象、制订合理的调查方案、调查统计、对调查结果进行整理、撰写调查汇报
▲生物的分类
根据形态结构分：动物、植物、其它生物
根据生活环境分：陆生生物、水生生物
根据用途分：作物、家禽、家畜、宠物
▲生物圈是全部生物的家
▲生物圈的范围：大气圈的底部：可翱翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
▲生物圈为生物的生存提供了基础条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
▲环境对生物的影响
非生物原因对生物的影响：光、水分、温度等
▲光对鼠妇生活影响的试验P15
▲探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制订计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表示和交流
▲对照试验 P15
▲生物原因对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
▲生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调整空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调整土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
▲生态系统的概念：在一定地域内，生物和环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等全部能够看作一个生态系统。
▲生态系统的组成：
生物部分：生产者、消费者、分解者
非生物部分：阳光、水、空气、温度
▲假如将生态系统中的每一个步骤中的全部生物分别称重，在通常情况下数量做大的应该是生产者。
▲植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
▲食物链和食物网：
食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其它动物捕食的“最高级”动物。
▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累。
▲生态系统含有一定的自动调整能力。
在通常情况下，生态系统中生物的数量和所占百分比是相对稳定的。但这种自动调整能力有一定程度，超出则会遭到破坏。
比如：在草原上人工种草，为了预防鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发觉，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
▲生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有很多是全球性的。
▲生态系统的类型p29
森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
▲生物圈是一个统一的整体p30
▲ 注意DDT的例子 书本26页。
▲ 书本27页1题33页生物圈2号
▲ 生物的生存依靠于环