文档介绍：初中德育教学计划 德育教学计划
在新时期素质教育的背景下, 把时间还给学生,把健康还给学生,把能力还给学生，老师怎样制订德育工作计划?下面是XX搜集整理的德育教学计划。
德育教学计划篇一
在不知不觉中，新的一学期又开始了。幼儿是祖国的期望，她们应有宽广的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱故乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿老实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该深入帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理多种矛盾，形成相互协作、严守纪律，含有集体主义精神的良好行为品德，只有这么，才能顺应时代发展。基于德育教育的主要性，我们更应该做好德育工作。
幼儿从早晨来园开始，我们就注意在各个活动步骤对幼儿进行品德教育：如让幼儿天天在上学和放学主动向家长、老师其它幼儿问好，经过这些活动的开展来培养幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往能力;天天全部率领幼儿学习，经过讲小说、总结本班好人好事等内容对幼儿进行教育，使幼儿知道怎样做老实守信、遵纪遵法的好孩子;在组织喝水的时候，我们教育幼儿要排队接水，不推挤，不浪费水;在进行区域活动时，让幼儿知道团结友爱、相互帮助、和人合作;在户外活动前，孩子们会随时把院中地上的垃圾捡起;我们抓住每一个机会培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、自理习惯、文明礼貌习惯、交往合作习惯。总而言之，经过我们的努力，增加了幼儿对道德了解和体验，培养了幼儿的社会责任感。
在进行德育教育工作的过程中我们结合幼儿的特点总结出了部分好的方法和各位老师一起分享：
1、让幼儿仔细观察生活中的事，在活动时间讲给老师听，老师在倾听的过程中对幼儿进行教育，以聊天的形式以问问题的方法帮幼儿分析，比如;关心生病的父母，问她们自己生病会有什么感觉，心情怎么样，会想些什么?母亲生病会怎样，心情怎么样，会想些什么?并激励幼儿平时碰到就付诸行动， 对幼儿做的好的行为给强化。
2、 让孩子饰演他人，从而能从她人的立场分析问题，处理问题，体验他人的情感，了解他人的需求和感受。比如蜡笔小新中母亲在家忙家务，小新和父亲认为很简单，因此随意弄脏母亲的劳动结果，于是母亲让自己休息一天，让她们父子俩负责家务。在劳动中小新和父亲才了解母亲的辛劳，从而在也不随便糟践母亲的劳动结果了。
3、和家长亲密配合，要有一致性，常常进行沟通和协调。并以身作则，共同为幼儿树立正确的学习楷模。
德育教学计划篇二
一 情况分析
我班幼儿男孩多，女孩少。经过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，而且也养成了良好的生活习惯和道德品质，，但还有部分幼儿没有形成良好的品德。
二 日常生活中渗透品德教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个步骤之中的。我们每时每刻全部在对她们进行教育。
晨间活动：我们让早到的幼儿园，为儿童们整理桌椅、然后迎接儿童。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照料学习差一点的孩子，帮助她们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩