文档介绍：办公室主任个人述职汇报
摘要: 十年工作回顾因工作需要，我于1994年10月担任东明镇总校长职务。2021年5月教育体制改革转任东明镇教育办公室主任至今。在上级主管部门及地方党委政府的正确领导和大力支持下，在全体老师的共同努力下，近十年来东明的
十年工作回顾因工作需要，我于1994年10月担任东明镇总校长职务。2021年5月教育体制改革转任东明镇教育办公室主任至今。在上级主管部门及地方党委政府的正确领导和大力支持下，在全体老师的共同努力下，近十年来东明的教育展现出欣欣向荣的喜人局面。
按教办的工作布署，今年我将在各校长工作述职汇报以后进行述职汇报。现将十年来的工作按德育工作、队伍建设、教学管理、基础建设、文体卫生、勤工俭学、其它工作等多个方面择要汇报给大家。
1994年上任伊始，东明的教育面临着普及九年义务教育、校舍达标、老师队伍偏老化等急需处理的问题；教育教学管理有较强的基础，怎样保持和提升的问题；东明镇教育怎样保持强劲发展势头的问题。这些问题，对我的压力很大。为此，我在上任之初就跑遍了全镇十九所学校，在充足听取各级领导及广大老师意见的基础上，确定以后一段时间内的基础工作思绪为“抓德育，促成绩，保普九，变校貌，求发展”。基础工作思绪确定后，总校一班人就紧紧围绕这个中心开展工作。2021年5月教育体制改革、2021年9月原浩特乡教办撤并到东明教办，尽管当初的教育全部面临着新的形势、新的挑战，但基础工作思绪没变。以后的实践证实，这个基础工作思绪不但是当初的工作中心，也是近十年来的工作关键。
一．德育工作
统一人的思想是搞好其它工作的前提，而德育工作正是统一人的思想的有利手段。德育工作的开展关键是围绕本身德育修养、老师德育工作、学生德育教育三方面展开的。
1．加强本身德育修养古语说“其身正，不令而行”，只有自己率先垂范、以身作则，才能对广大老师和学生含有说服力。近十年的工作中，我主持修改和制订了各项规章制度二十余个，在各项规章制度的实施上，我能够说为广大教职员做出了表率，节假日极少休息，常常加班加点；在利益面前不争不抢，在1995年的考评中主动放弃评优指标，在1996年职称晋级中主动让出小教高级名额，在1997年的3％调资时又主动放弃。全部的这些我只想说明一点：我是领导，只有吃苦在前，才能产生楷模的力量。
2．完善老师德育考评体制以《老师职业道德规范》为依靠，建立了老师德育考评体系，从爱岗、协作、敬业、爱生等方面对老师进行全方面的德育考评，并将此项考评作为老师年度考评的关键，实施德育考评一票否决制。因为老师德育教育得体得法，使我镇的老师队伍展现出一个蓬勃向上的精神状态，一个昂扬进取的拼搏风貌，一个同时时代的开拓意识。10年来，全镇累计有103人次受到镇党委、政府及教办的表彰，19人次受到旗委、旗政府及教体局的表彰，8人次受到旗级以上部门表彰。全镇无一例老师违法违纪现象。尽管这是看似平凡的成就，但却是广大老师精神风貌的完美表现，是老师德育教育的丰硕果实。
3．规范学生德育教育工作经长久的探索，现我镇的学生德育教育工作已形成了课堂德育渗透、班队专题教育、社会巩固监督的良好格局。课堂德育教育以《思想品德》课为主阵地，结合其它科的德育渗透，使学生接收系统而全方面的德育教育；利用班队会、升旗仪式、红领巾广播站、板报、手抄报、扶贫助残等专题形式对学生进行德育专题教育，升华课堂德育渗透；建立德育三结合网络，吸纳社会和家庭参加到学生德育教育中来，使学生在学校受到的德育教育在社会和家庭得以巩固，并能处于社会和家庭的监督之下，从而强化德育教育效果。长久的实践证实，这种德育教育格局效果良好，全镇各校全部形成了校风正、学风浓的良好局面。
二．队伍建设
队伍建设关键表现在校长队伍建设和老师队伍建设两个方面，在这方面，我的详细做法是：充足发扬民主，广泛调动教职员的主动性，真正做到人尽其材。
1．建立一支高素质的校长队伍，强化学校一线工作的“第一管理”校长的素质高低、能力大小直接影响一所学校的声誉，进而关系到全镇教育教学工作这个整体。能够说，一个好的校长就是一所好的学校。因此，经充足的考察和选拔，在我的提议和主持下，10年来更换了基层校领导13人次，将一批年富力强、文化知识较丰富、含有开拓创新精神的年轻老师推上了领导岗位。这些年轻人的上任，使东明教育的决议层有了年轻化、知识化、专业化的特点，为东明教育的发展奠定了良好的坚实基础。
光有素质高、能力强的校长而没有严格的监督管理体制不行。为了使各校的工作在各校长的领导下全方面而有序的展开，教办有针对性的制订了对应的方法，以规范校长的行为。在校长队伍建设方面关键抓好以下几项工作：
重视对校长工作的考