获奖教案 黄土高原水土流失的治理.docx

文档介绍：课题
区域水土流失及其治理—以黄土高原为例
教材版本
人教版
授课时间、
2010-10-26
授课班级
中学高二（ 2）
授课人
一 、知识与技能
了解黄土高原的位置和范围；了解黄土高原水土流失形成的自然原因和人为原因；了解黄土
高原地区人民治理水土流失的成功经验和治理措施，并通过具体案例分析。
教学目标
二、 过程与方法
利用不同地图分析黄土高原水土流失治理措施，培养图文转换能力和综合分析能力。
三、 情感与价值目标
增强学生保护环境的意识并积极参与。
教学重点、
重点 ：黄土高原水土流失的原因、危害和治理措施
难点
难点 ：黄土高原水土流失的原因和治理措施
教学方法
讲授法、讨论法
教具准备
多媒体课件
一、复****西北地区荒漠化防治的研究思路导入新课
二、黄土高原水土流失治理的思路和方法
探究 1：黄土高原区位置和范围
探究 2:
严重水土流失的原因
（一）自然因素
1、水土流失的气候因素
温带季风气候 : 降水主要集中于夏季，且多暴雨 , 冲刷力强
2、水土流失的土壤因素
学
内

黄土一般呈灰黄色，以粉沙颗粒为主，无层理，但是垂直节理发育，土质疏松，碳酸钙含量高，遇水崩解。
3、水土流失的地质地貌（地形）因素
、 构造运动强烈：地表破碎、地形起伏大，加剧了水土流失
4、水土流失的植被因素：植被覆盖率低，对地表的保护性差。
学
过
程

（二）人为因素
战争、樵采、毁林开荒、过度放牧、不合理的耕作制度、开矿、滥用土地等
活动：黄土高原环境恶化的主要原因 ?
探究 3：水土流失的危害
引导学生从经济、生态环境、社会三个方面去阐述
探究 4：水土流失的治理（通过案例教学）
基本原则→确定中心→综合治理→可持续发展
实例：小流域的综合治理
重点 —保持水土
↓
措施 —“三结合 ”
↓
成果显 ,奔小康
↓
区域可持续发展
措
施
功 能
打坝建库
工程
平整土地
贮水拦沙，
改善生产条件，
措施
修基本农田
合理利用水土。
抽、引水灌溉
生物
植树（乔、灌木） 、种草
蓄水保土，