文档介绍：大学生暑期三下乡社会实践活动总结 大学生暑期三下乡活动总结
摘要: 那漫山遍野的灿烂向日葵，那随风而动的幽幽青草香，那黄昏炊烟袅袅的村庄，那崎岖蜿蜒的山间小路，那红旗飘扬的高家庄小学，那一切不可磨灭的景象，那一份不言而喻的感动，被永远的珍藏在我们的似水年华中。为了响应中宣部
那漫山遍野的灿烂向日葵，那随风而动的幽幽青草香，那黄昏炊烟袅袅的村庄，那崎岖蜿蜒的山间小路，那红旗飘扬的高家庄小学，那一切不可磨灭的景象，那一份不言而喻的感动，被永远的珍藏在我们的似水年华中。
为了响应中宣部和中共团委的号召，我系组织了暑期“三下乡”社会实践活动。活动内容为义务支教。
汾阳市属于吕梁地域，在山西的西南偏远地域。即使在“三个代表”理论指导和中央对“三农”问题的关注下，经济水平有了一定的提升，但总体来说经济和教育水平还全部相对落后。
学校里的教学设施残缺不全，即使有心理准备，但还是没有想到会差到什么全部没有。不过社会各界对教育的问题还是很关心，捐赠了电视，电脑，还有脚踏琴，期望能采取多媒体教学模式，不过因为当地老师不懂操作和应用，这些设备基础上全部闲置起来，连教室里安装的电视上全部蒙上了厚厚的一层尘土。于是孩子们上课的方法仍然还是很单调、枯燥、乏味。
我们决定改变这种情况。当日早晨就依据当地小学的教学课程和本身专长，制订了所教课程有：语文、数学、英语、音乐、体育并新加了书法、健康教育，自然和写作。
英语课上，孩子们的发音很不标准。因为缺乏和外界沟通交流她们连一般话全部说不好，更何况英语？我们一次次，一遍遍耐心的纠正，最终使她们有了很大的进步。下课了，孩子们围成了一圈，却全部不出声，只是腼腆的笑着。以后，一个男生大胆的问，老师，什么时候再上英语课？我们知道，孩子们喜爱了上我们的课。
语文课上，让孩子们造句，一个学生站起往返答，疑问句：老师，你能够抱我一下吗？反问句：莫非你不愿意抱我一下吗？她眼睛里流露出的期盼让人无法拒绝。拥着她瘦小的肩膀，心底里有股异样的暖流阵阵涌动。她们渴求拥抱是一个爱的表示，也是对我们努力的肯定。
课余时，孩子们非要拉我们去一个叫“南溪”的地方，那里有水有草、有鱼有虾，可能这些东西在其它人印象中并不算什么，不过在十分缺水的山区来说，那个地方无疑就是她们心中的天堂，她们要向我们展现的不是一片山，一片水，而是期望能跟我们一起分享最美好的东西。
我们问小学生们长大后的理想是什么，大部分孩子们全部说：要像你们一