文档介绍：实践出真知出自哪里 [出自于实践的真知]
琴大师教学笔记》是多年来相关钢琴表]、教学研究领域一本不可多得的佳作。该书的作者鲍里斯·贝尔曼是一位享誉世界的钢琴大师，早年就读于莫斯科柴科夫斯基音乐学院，师从一代宗师列夫·奥博林。数十年来，她为ＤＧ、Ｐｈｉｌｉｐｓ等企业录制发行的唱片数次荣获“ＢＢＣ唱片大奖”和“格莱美大奖”提名，尤其是她为同胞肖斯塔科维奇、普罗科菲耶夫、斯克里亚宾、施尼特凯等人录制的作品专辑，更是被业界奉为经典版本。除了活跃于世界音乐舞台上，贝尔曼多年来还潜心钢琴教育事业，常常在世界各地创办大师课，并在利兹、全部柏林、鲁宾斯坦等多种国际钢琴大赛中担任评委。１９７９年贝尔曼移民美国，现任耶鲁大学音乐学院教授。２１世纪以来，她也和中国结下了不解之缘，２００１年亮相北京音乐厅]出时，除了令人难忘的出众琴技，还因接连坐坏了两张琴凳而被中国乐迷所记住。以后她又曾数次来华，在北京、上海举行音乐会及大师班。
在实际教学中，常常是很多]奏型的老师，除了亲自示范外，不能将自己丰富的舞台经验直接、有效地传达给学生，而有些学院派的教育教授，即使在琴房的教学中为学生打下坚实的基础，却又因为缺乏舞台]出的经验，不能为学生在成为真正的音乐家的最终一个步骤提供有益的帮助。这是因为]奏家和教育家所遵照的是两种完全不一样的语言表示体系。而《钢琴大师教学笔记》一书最大的特色正在于，作者能够将丰富的感性体验和深邃的理性思索完美地集于一身，深厚的艺术修养、多重的角色和经验，使得她能够以全方面的知识结构，高屋建瓴的视野，宏观、全方面地把握一个钢琴学****者在成长为一名专业钢琴家的过程中所面临到的多种问题，不但在理论层面上给深入剖析，并以言简意赅、实例丰富的语言给出切实可行的处理方法。“提出问题——分析问题——有效处理问题”这种直接、简练的表述模式，为我们的阅读带来了前所未有的流畅感，更使得读者能够最有效的感知作者所要传达的中心思想。从这个意义上讲，贝尔曼除了]奏家、教育家的身份外，还应该被冠以一个“音乐理论家”的头衔。
翻开本书的目录，让人耳目一新的是上下两编《在琴房》、《准备]出》的命名。这种命名有着很强的情境感，不但能使专业读者产生强烈的共鸣，更形象地揭示出作者对于钢琴教学和]奏全方面的把握。《在琴房》关键以探讨钢琴]奏技巧的训练和相关问题为主，在某种程度上代表了当今钢琴]奏理论研究最为优秀的理念。每个时代在艺术处理的手法上全部有自己时代的追求，而贝尔曼的结果正可谓是现代最集中的代表。
不一样于已经有的有关]奏技巧的著作，一上来就是手型、坐姿、运指等基础技术层面的论述和训练，贝尔曼开篇就提出了一个“极易被老师和学生忽略的问题”——音色。这个在我们的教学中往往到学生含有一定基础以后才包括的课题，被她摆到了最开始、最显著的位置。她开宗明义地指出，“漠视音色，就像视觉艺术忽略了颜色的存在或行为艺术忽略了肢体运动一样让人感到奇怪”。在总结了自己多年的教学经验后，作者提出了养成两种类型的“音乐耳朵”，“只有合适的音色，没有绝美的音色”，“只在优质的钢琴上练****等一系列中肯的提议，引发了我们对于传统的、舍本求末的教学观念新的思索。反观当今中国的钢琴业余乃至专业教学领域，“音色”的教育全部是相对滞后的一个方面。中国钢琴家之因此一直被认为“技术一流、音乐二流