文档介绍：山东筝家韩庭贵的教学方法|山东筝派特点

　　在现今社会。筝乐不停发展的同时,对山东筝的理论研究却少之又少。现代较为著名的山东筝家有赵玉斋、高白成和韩庭贵等,对她们的研究更是稀少。三人中赵玉斋已于1999年过世,高自成已年近90岁高龄。韩庭贵是最年轻的一位。今年也已81岁,她在山东本土艺术院校任教。
　　在长久的教学过程中。韩庭贵老师归纳并总结了较为科学和严谨的“四结合”的教学方法。
　　一、学****技法和讲解曲意相结合。在古筝的教学中,这种现象也是个普遍存在的问题。部分看上去演奏技巧很简单的筝曲,恰恰是风格、音韵十分丰富的曲且。对于怎样处理这个问题,韩庭贵有着她独特的看法。
　　首先要处理的是技法上的问题。因为这些曲子节奏比较慢,在练****时不但要把握好左手按揉技法,还应该注意其节奏的正确、句法的展现、音色的纯净及强弱的控制。其次要深入了解一下乐曲的内容及意境。传统筝曲依据表现内容的不一样可分为叙事和抒情两种。叙事性的传统筝曲,经常在筝曲标题上就有所表现,如《隐公自叹》、《文姬归汉》、《红娘巧辩》,等等。因为现在学****古筝的主流人员仍是小孩子,所以在讲解这类乐曲的内容和意境时,就不得不涉猎到很多传统的文学作品和历史事实,使学生在学****古筝的过程中,同时也对中国的传统文化有了深入的了解。讲解抒情性的传统筝曲时,不但要经过讲解的小说使学生产生对应的联想。而且还要针对有些学生年纪小、无法了解一些感情原因的情况。对学生进行“移情”教学。所谓“移情”,就是把一个感情用另一个相类似的感情所替换。在筝曲技法和表现内容全部处理以后,就是把二者结合起来的过程了。有了对筝曲内容的了解。技法会发挥得愈加适当,筝曲的表现就愈加到位。
　　二、练****曲和基础训练相结合。在古筝学****中,大家往往只重视学****曲目,而忽略了对练****曲的训练。韩庭贵认为学筝关键在于基础训练。在她多年教学生涯中,她一直重视基础指法的练****重视传统曲目标声韵互补。她认为要成为一个真正的古筝演奏家的必须条件是具有扎扎实实的基础功,每一个指法训练、每一首练****曲全部要达成详细的技术要求。所以,韩庭贵在教学中尤其重视练****曲的训练。她认为练****曲是巩固基础指法、提升演奏技巧的主要手段。因为练****曲通常全部含有针对性,经过重复的、专门的某种单项练****能够达成掌握某种弹奏技巧和方法的目标,同时练****曲训练时没有旋律和乐曲表现力方面的负担,就能把更多的注意力放在触弦角度和对音色和力度的控制等技术上,从而使技术训练取得较高的成效。因此只有经过长久专门的基础技巧训练,才能有效地克服高难度技巧技术负担。
　　三、学****技巧和学****乐理知识相结合。在教学过程中。韩庭贵经常会有意地提及“板”、“眼”、“字”等中国传统音乐名词。她在学生有了一定基础,而且对现今流行的乐理知识有了一定了解的情况下。才会提出这些名词。起初韩庭贵并不讲解这些名词的正确含义,而是把原有乐理中相同含义的名词进行替换,如:把“音”替换成“字”,有些“拍”替换成“板”或“眼”,等等;到学生逐步在学****中自己了解到这些名词的真正含义时,她才会给出这些名词的定义,以加深学生对这些传统音乐术语的了解和领悟。
　　韩庭贵不但培养学生们的简单的视唱能力。还会在学生达成一定程度后。教唱部分简单的工尺谱。在教授传统曲目时,她总会先哼上一段山东筝的花字工尺谱,目标不在于炫耀