文档介绍：怎样提升后进生的数学成绩:怎样提升差生数学成绩
摘要在一个由几十名学生组成的集体里，学生不可能在各个方面全部好，也难免会出现部分学习、品德相对来讲比较弱的后进生，怎样帮助、提升这些后进生的成绩，是我们每一位老师全部所面临的问题。
关键词爱好; 信心; 数学成绩How to improve the students mathematics achievements
Zhang Lili
AbstractIn by a few students in the group, students may not in all aspects of good, there will inevitably be some learning, moral relatively weak students, how to help these students, improve performance, every one of our teachers are facing the problem.
Key WordsInterest; confidence; mathematics achievement小学数学是较为枯燥的一门学科，小学的学生多数不喜爱学数学，以为难，不感爱好。对于这一情况，要想让学生在愉快中学习，我们在教学中采取部分方法激发学生的学习爱好是大有必须的。比如在进行有理数的加法教课时，能够用扑克来替换玩游戏，让两个同学一组来抽扑克牌，每人抽两张，然后把她们各组各相加，谁得的数大，则谁胜。这么，就把抽象而枯燥的知识转变到了一个游戏上来，学生在游戏中就把有理数的加法学会了：经过学生自己动手，来加强直观教学能够吸引差生的注意力。
在一个集体里，学生不可能在各个方面全部好，也难免会出现部分学习、品德相对来讲比较弱的学生，她们往往对学习产生逆反的心理，缺乏独立性和自信心。后进生关键表现为：上课不用心听讲，精力不集中、反应迟钝，接收能力差、学习方法不适当、学习没有主动性等等。面对这么的学生，我们老师肩上的担子很重，压力很大，所以对后进生的转化是问题的关键。怎样帮助、提升这些后进生的成绩，是我们每一位老师全部所面临的问题。所以，后进生的转化工作对大面积提升数学教学质量含有十分主要的意义。本人结合多年来的教学实践经验谈谈自己的部分见解和做法。
1马卡连柯说过，爱是教育的基础，没有爱就没有教育
重视情感教育，用爱心感染学生，增强学生的自尊心，树立主人翁的责任感，用爱心培养学生学习数学的爱好，用行动感染和树立后进生学习数学的自信心。俗话说：“爱好是最好的老师。”培养学生学习的爱好是学好数学的关键，要使学生对数学产生好奇心，愿意靠近数学、了解数学、谈论数学、探究数学。信心是学习成功的基础，一个有信心的人不论碰到什么困难全部会勇往直前并最终战胜它，对于那些在一次次考试中，被看作“后进生”的学生，培养她们的学习自信心尤为主要。这就要求我们老师备课时，必需“备”好这部分学生，一定得在课前充足估量，了解后进生的学习困难，多为后进生着想，上课时语言力争通俗易懂，选择适当的例子，注意语言艺术，我认为要让学生喜爱你的这门课，首先得让学生喜爱你这个人。在教学过程中要有爱心和耐心，爱心是一切教育活动的基础前提，耐心是爱心的延续