文档介绍：中班社会活动教案：逛超市教案

　　中班社会活动逛超市教案关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，初步了解超市的作用，物品摆放的规则，超市和大家生活的亲密关系，尝试去超市购物，体验生活的乐趣，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看逛超市教案吧。
　　设计意图：
　　超市购物游戏是幼儿十分喜爱且热衷的游戏活动，为增强幼儿的社会交往能力，让幼儿体验生活，在生活中愉快成长，帮助幼儿了解超市和大家生活之间的亲密关系，由此设计了此次社会活动《逛超市》。经过让幼儿参加超市购物的真实情景，体验在超市购置物品的全过程，充足调动幼儿参加社会生活的愿望，从而表现社会领域教育活动化、生活化的理念。
　　活动目标：
　　1、初步了解超市的作用，物品摆放的规则，超市和大家生活的亲密关系。
　　2、尝试去超市购物，体验生活的乐趣。
　　3、初步培养幼儿用已经有的生活经验处理问题的能力。
　　4、发展幼儿思维和口语表示能力。
　　5、使儿童们感到愉快、好玩，在不知不觉中应经学****了知识。
　　活动准备：
　　1、幼儿有去超市购物的经验。
　　2、活动室里部署一个小超市。
　　3、幼儿用书、教学挂图。
　　活动过程：
　　一、率领幼儿参观超市。
　　在参观超市的过程中，引导幼儿观察物品的摆放、购物的步骤、工作人员的工作分工等。
　　二、购置步骤
　　回活动室后出示商品，引导幼儿回想超市购置步骤。
　　1、师：你们知道这些商品是从哪里买来的吗？超市中大家是怎样买东西的？
　　2、幼儿讲述、交流自己在超市购置东西的经验。
　　三、购物步骤图
　　结合幼儿用书及超市购物步骤图，讨论超市购物要领。
　　1、师：超市有哪些物品？让幼儿知道生活中的通常用具，超市里全部有。
　　2、师：这些物品是怎样摆放的？这么摆放有什么好处？让幼儿知道，超市的物品全部是分类摆放的，这么便于大家寻求物品和超市本身检验货物是否齐全。
　　3、师：商品上的标签有什么用处？让幼儿知道标签能够让用户