文档介绍：中班语言动物开店教案反思
关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在观察讨论中，依据动物的显著的特征合理想象，能够用较完整的语言大胆表述，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看动物开店教案吧。
活动目标：
1、在观察讨论中，依据动物的显著的特征合理想象。
2、能够用较完整的语言大胆表述。
3、了解小说内容，能认真倾听，有良好的倾听****惯。
4、乐于和同伴一起想想演演，激发两人合作演出的爱好。
5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
物质准备：商店图片、动物图片、幼儿操作材料
经验准备：已了解部分动物的特征
活动过程：
一 、动物开店—观察动物开店，提升幼儿经验
1、 播放鞭炮声
关键提问：
★这是什么声音?为何要放鞭炮呢?
小结：当我们碰到部分喜庆的事，如：过年、迁居、商店开张等全部会放鞭炮。
2、 出示商店图片
关键提问：
★森林里开了哪些商店?你从哪里看出来的?
★这三家店有三个动物老板，猜猜她们的老板是谁呢?
小结：大象说：我开花店，因为我有长长的鼻子，吸了水，噗。。给花浇水，能够让花新鲜，生意可好啦!”
河马说: “我有大大的嘴巴，而且力气可大了，一会就能开出又打又好看的气球，卖的可好啦!”
袋鼠母亲说：“我有个大口袋，能够把书、报纸放在口袋里，随身带着卖，多方便啊!”
二、帮助小螃蟹开店—合理想象，尝试迁移
1、小螃蟹也想开店，不过开什么店好呢?
关键提问：
★你们以为螃蟹能开什么店比较适宜呢?为何?
小结：原来，小螃蟹的大钳子像把大剪刀，这么能够开裁缝店哦!做出很多漂亮的衣服一定能引来了很多用户。
2、森林里的动物们全部想依据自己的本事开店，你们听，鞭炮声又响了，又有哪家店开张了?我们来看