文档介绍：大班专题活动画春天教案反思
关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中，了解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望，初步了解诗歌内容，并喜爱用动作表示自己对诗歌的感受，适合幼儿园老师们上大班专题活动课，快来看看画春天教案吧。
活动目标：
1、让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中，了解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。
2、初步了解诗歌内容，并喜爱用动作表示自己对诗歌的感受。
3、丰富词汇：柳枝、翩翩。
4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、发展幼儿思维和口语表示能力。
活动准备：
1、课前带幼儿观察春景，积累粗浅的感性经验。
2、春天背景图一幅，***笑的桃花、绿绿的柳枝、黑黑的燕子、花花的蝴蝶图片各一幅用报纸遮住一次排开贴在墙壁上。彩笔等。
3、歌曲《下春雨了》磁带一份。配乐诗歌朗诵《画春天》
活动过程：
1、律动《下春雨了》，感受春天雨露的亲切。
师：春天到了，调皮的小雨点也来了。
2、经过观察图片，初步感受诗歌的意境内容，能大胆地用动作表示自己的感受。
师：雨停了，现在想不想跟我一起去看春天的景色？跟我走吧！
A、出示图片 红红的桃花***笑，有笑脸的桃花 。
师：你看到了什么？她是什么颜色的？红红的桃花现在在干什么呢？你来学学它的样子。她还会在干什么？请你来学学它的样子。我门一起来试试。
B、出示绿绿的柳枝弯弯腰 拟人化，柳树手插腰 。
师：老师带幼儿到柳树前，你看到了什么？什么颜色的柳枝？柳枝在干什么？你来学学柳枝弯弯腰！我们一起来学学。
C、出示燕子高高飞
师：呀！它是谁呀？燕子穿着什么颜色的衣服？燕子在干什么？飞地高还是低啊？你会飞吗？演出给大家看看，我们一起飞吧！
D、出示花蝴蝶的图片
师：儿童们别忘了还有我呢！是谁呀？它身上有很多个颜色我们叫它花蝴蝶。谁知道花蝴蝶有什么本事？花蝴蝶也会飞，花蝴蝶飞呀飞，像在干什么？给她一个好听的名字叫翩翩舞。学****词“翩翩舞”我们一起来学蝴蝶翩翩舞吧。 边飞边念翩翩舞。
4、儿的回复做画，让幼儿深入了解并熟悉诗歌内容。
师：春天的景色美吗？春天春天真美好，让我们画张春天的画吧！
师：用什么画春天呢？好，就用这些彩笔吧，学****词“彩笔”。
师：刚刚在路上你看到了什么？桃花在干什么？听，录音机宝宝看到我们的画，想给我们念一首春天的诗歌。 红红的桃花***笑 它是怎么说的？ 多请多个幼儿学念，并立即激励念地好的幼儿
师：你还看到了什么？柳枝在干什么？听， 绿绿的柳枝弯弯腰 它说了什么？ 多请多个幼儿学念