文档介绍：大班游戏活动纸游戏教案反思

　　关键包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，纸引发的科学小游戏产生探究的爱好，体验发觉的乐趣，用多个方法表现、交流、分享探索的过程及结果，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看纸游戏教案吧。
　　活动背景：
　　现在的孩子全部很喜爱动手动脑，对于不懂的地方，总喜爱问“为何？”为此我常率领孩子们做些小试验，来解答她们的问题。有一次，一个孩子问我：“崔老师，纸船为何刚开始能漂在水上，过会就会沉下去呢？”经过试验，孩子们知道了纸吸了水后便重了，因此就沉下水了，因此她们对纸产生了很大的爱好，大家和纸玩了很多小游戏。
　　活动目标：
　　1．纸引发的科学小游戏产生探究的爱好，体验发觉的乐趣。
　　2．用多个方法表现、交流、分享探索的过程及结果。
　　3．学会尊重同伴的看法，养成相互学****共同学****的学********惯。
　　活动准备：
　　积木、白纸、玩具若干；报纸、空玻璃杯、一盆水；各色纸、剪刀、绳子、灯；各色纸、胶水、已剪好两两拉手的小人若干、大硬板纸、回形针、磁铁。每组全部有玩过自己游戏的经验。
　　活动过程：
　　一、师谈话引题，激发幼儿活动愿望。
　　这段时间，儿童对纸产生了很大的爱好，我们还分成了小组和纸玩了很多有趣的游戏，今天我们和大家交流一下，好不好？
　　二、幼儿交流，可一人也可小组进行多种形式的介绍。
　　1．某某儿童，你玩的是哪一组？桔子组你来介绍一下。来，我们欢迎某某儿童介绍。
　　幼：我们玩的是“有力的纸”。幼儿演示：拿一张白纸放在两个积木的中间架空，上面放部分玩具，纸塌下去了；再拿一张白纸。往返折，放在两个积木的中间架空，上面放部分玩具，纸没有塌下去。幼提问：“你们看哪张纸最有力？幼回复我的介绍完了，谢谢大家。”师说：“某某儿童欢迎你们去桔子组玩，你们要想出不一样的方法，让纸变得最有力。”
　　2．谁玩的苹果组呀？好，请某某来介绍。
　　幼：你们看，我的纸娃娃会跳舞。幼儿演示。你们想不想做个和我一样会跳舞的娃娃？先把剪好的拉手小人用回形针连接成圆，放在大硬板纸上，用一个磁铁在硬板纸下面往返移动，纸娃娃就跳起舞来。师说：苹果组里有跳舞的娃娃，你们想找出里面的小秘密吗？
　　3．还有什么好玩的游戏，谁来介绍一下？
　　幼上来：我介绍的是“不湿的报纸”。幼儿演示：把一张报纸揉成团，放在玻璃杯里杯口朝下，垂直放进水里，稍后拿出杯子，拿出报纸，报纸是干的。师说：哎呀！真奇怪，报纸放在水里怎么会不湿呢？等会我们一起去试试。
　　4．师拿蛇。这是一条纸蛇，但它不会动，上次有个儿童让它动起来了。好，请她上来。幼儿演示：把刚才老师拿的纸蛇在纸上画螺旋蛇剪下在蛇的尾巴处系一条细绳，吊在热源处的上方，纸蛇旋转