文档介绍：大班科学活动搭纸桥教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，在实践活动中,发觉改变桥面形状能够使纸桥承重力发生改变，经过自我检验及和同伴之间的相互比对，取得不一样造型桥面有着不一样承重力的经验，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看搭纸桥教案吧。
　　活动目标：
　　,发觉改变桥面形状能够使纸桥承重力发生改变。
　　，取得不一样造型桥面有着不一样承重力的经验。
　　，体验探索和交流的乐趣。
　　，并和同伴分享自己的心得。
　　。
　　活动准备：
　　“家家红”瓶子每人2个、A4纸每人半张、自制小河每人一条、雪花片
　　活动重难点：
　　活动关键：发觉改变桥面形状能够使纸桥承重力发生改变。
　　活动难点：探索增加纸桥承重力的方法。
　　活动过程：
　　一、情境小说导入：《小马过河》，激发幼儿爱好。
　　:小马带着三个雪花片怎样才能过河呢？
　　。
　　师:今天让我们用纸和瓶子来帮小马造一座桥吧！桥全部有哪些部分组成呢？
　　，幼儿尝试搭建纸桥。
　　二、探索增加纸桥承重力的方法。
　　，看纸桥是否能承受。
　　师:桥除了美观,最主要的就是能够承载物体。刚才你们造了多种多样的纸桥。现在我们就来试一试,你设计的纸桥能不能帮小马顺利地带着雪花片过河？请把雪花片放在桥的中间试一试！
　　:发生了什么？你的纸桥能承受住三个雪花片的重量吗？那怎样才能让纸桥承受住三个雪花片的重量呢?
　　，老师巡回指导。
　　。
　　：原来改变桥面的形状能够增大纸桥的承重力。　　
　　三、再次操作，看谁的纸桥最坚固。　　
　　：在不改变桥的长度和桥墩数量的情况下，让全部的雪花片全部站在纸桥上就是胜利者。　　
　　，老师巡回指导。　　
　　1 引