文档介绍：大班美术活动水生动物教案反思
关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，经过探索活动，了解多种不一样的水生动物，引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，知道保持水的清洁的情感，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看水生动物教案吧。
活动目标：
1、经过探索活动，了解多种不一样的水生动物。
2、引导幼儿懂关爱、保护水生动物的情操，知道保持水的清洁的情感。
3、尝试用美工的方法表现水生动物的关键特征。
4、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
老师：PPT 水生动物 、哭泣的鱼， 有死鱼的污水图片、污水一盆， 污水处理物
幼儿：折、画、泥塑、剪贴等材料
活动过程：
一、谈谈水生动物
1、老师出示鱼和螃蟹：这是什么？它们生活在哪里？
2、启发幼儿说说自己还知道哪些生活在水里的动物
3、丰富水生动物 观看PPT
老师介绍不常见的水生动物的名称和特征
介绍部分珍稀的水生动物 如：中华鲟
二、讨论：关爱、保护水生动物
一 出示“哭泣的鱼”
1、为何这条鱼在哭？ 幼儿发散讨论
老师引入：要关心、保护动物
2、我们人类怎样保护动物？
幼儿讨论，老师小结
① 不要掠杀、猎杀
② 不喂动物吃有毒、有害的食物
③ 国家建立了保护区
④ 保护好动物生活的环境
总结：我们要做动物的好友等
三、保护水资源
1、出示一幅污水和死鱼的图
问：这些鱼怎么死的？ 这些污水是怎么形成的？
水生动物要在什么样的水里生活？
2、我们该怎样保护水资源
3、演示污水变清水
四、幼儿创作水生动物，部署环境“水生动物”
1、幼儿分成四组“折、画、泥塑、剪贴”等方法创作制作水生动物
2、将作品部署在墙面“水生动物”
活动反思：
活动中重视了激发幼儿关爱、保护动物的情感，并促进幼儿有保护水资源，给水生动物一个美好的生活环境的意识。
一．活动中丰富了多个水生动物
幼儿对水生动物有一定的认识，从她们的语言中表现，孩子们