文档介绍：小班专题蛤蟆种瓜教案反思

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动提议，活动反思等内容，愿意在同伴面前讲述自己的想法，提升口语表示能力，知道种瓜是一件不轻易的事，不能太着急，适合幼儿园老师们上小班专题活动课，快来看看蛤蟆种瓜教案吧。
　　目标
　　，提升口语表示能力。
　　，不能太着急。
　　准备
　　。
　　。
　　(哈密瓜、甜瓜)一只。
　　过程
　　。
　　——出示西瓜(哈密瓜、甜瓜)，请幼儿说出名称，激发幼儿的爱好。
　　——有一只蛤蟆也想种瓜，我们来听听蛤蟆种瓜的小说。
　　，请幼儿倾听。
　　——结合挂图，讲述小说第二遍。
　　——蛤蟆见种子没有长出来，它是怎么想的，又是怎么做的?
　　——青蛙告诉蛤蟆，种子怎样才会长出来?
　　——蛤蟆睡了很久很久，醒来发觉了什么?它是怎么说的?
　　。
　　——蛤蟆想的那些方法有用吗?
　　——为何蛤蟆会说种瓜是一件不轻易的事?
　　提议
　　，而是让幼儿在笑声中领悟道理：种瓜不是一个轻易的事。因此，蛤蟆种瓜时的焦虑心情和滑稽可笑行为应该给予充足渲染。
　　《蛤蟆种瓜》的录音磁带，供幼儿欣赏。
　　附：蛤蟆种瓜
　　蛤蟆看见青蛙在种瓜，她也要种瓜。她刚把种子种在地里，就对种子喊：“种子，种子，快快长出来吧！”
　　过了一会儿，种子没有长出来。蛤蟆又趴在地上大声喊：“种子听见了没有，现在就长出来!”种子没有长出来。
　　青蛙跑过来，对蛤蟆说：“你那么大声地喊，会吓坏种子的。种子睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，慢慢就会长出来了。”
　　到了晚上，蛤蟆又着急了。她说：“种子大约怕黑吧，我给你们讲小说、唱歌。”蛤蟆