小班数学整理玩具柜教案.docx

文档介绍：小班数学整理玩具柜教案

　　关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，巩固区分大小，学****按从大到小的次序排列物体，培养幼儿逻辑和推理的思维能力，体验数学活动的乐趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看整理玩具柜教案吧。
　　活动目标：
　　1、巩固区分大小，学****按从大到小的次序排列物体。
　　2、培养幼儿逻辑和推理的思维能力，体验数学活动的乐趣。
　　3、培养幼儿比较和判定的能力。
　　4、引导幼儿主动和材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。
　　活动准备：
　　1、排队标识图人手一张。
　　2、三个大小不一样、颜色相同的皮球。
　　3、准备大小不一样的玩具。
　　活动过程：
　　一、经过游戏：“小皮球拍拍队”，学****按从小到大的次序给三个物体排队。
　　1、哭声导入，引发幼儿爱好。
　　老师：谁在哭呢？哦，原来是三个小皮球在难过的哭呢！ 从地上捡起3个大小不一样的皮球。 请一名能力强的幼儿配合说道：“有多个儿童和我们做完游戏，没有把我们送回家，请把我们送回家吧！
　　老师：小皮球的家在哪里呢?(玩具柜上。老师出示事先准备好的玩具柜，玩具柜的左边有红旗)
　　4、引导幼儿找出最大的和最小的皮球。
　　老师：我们来帮小皮球找家，最大的皮球站在最前面。那个皮球最大呢？ 请幼儿指出来,老师拿起最大的球和其它球进行比较，验证结果是否正确。
　　老师：那个皮球是最小的呢？ 请幼儿指出来,老师拿起最小的球和其它球进行比较，验证结果是否正确。
　　老师：那不是最大又不是最小的球是那一个呢? (请幼儿指出来,老师拿起个头中等的球和其它球进行比较，验证结果是否正确。
　　5、