文档介绍：(三)语言文字运用之
得体
考纲粘贴
《考试大纲》对语言表达的要求是:“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明
生动
能力层级为E级
其中,语言表达准确、鲜明、生动是2007年高考新课标语文考试大纲新增的内容
这个知识点体现了新课标中的“注重能力考查
知识网络
“简明"是“简要”、“明白”。使对方能够明白无误地理解,不会产生歧义。此点可以
落实在病句中考,也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考
连贯”是表达中句间排列组合的规则,以及加强语言联系与衔接通畅的方法
得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言,即用语能根据表达的目的、对
、场合、方式的差异来调整,与语境保持和谐一致,分寸得当
准确”指在正确理解文意、句意的基础上,把握句段的关键信息、内容要点
中心思想,按照题目的要求,使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目
鲜明”是指色彩分明,观点明确。表达的观点要明确而不含糊;表达的色彩
(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。简而言之,鲜明就是要明确合理地表情达意
“生动”就是表达能充分调动人们的形象思维,使表达具体形象可感。
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(2007高考广东卷)下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形:
请你选取一个,围绕图形内容,紧扣动态特征,展开联想,写一段
话。要求语言通顺,运用两种以上(含两种)的修辞手法,不少于40字
(含标点符号)。
x
【答案】(1)刹那间,只见他右手抓住篮球,一个箭步,然后如大鹏展
翅,腾空跃起,以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。(2)东方神鹿王军霞
像离弦之箭冲出了对手的“包围”,她将里贝罗们一一抛在身后,在万
里跑道上展现了万米红霞。
2.(2006高考北京卷)新闻点评就是用简约的文字对
新闻进行评论,请点评下面的这则新闻。要求:见
解独到,是非分明,不超过30字。
新学期初,某大学爱心社联合十多所高校,推
出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动,在北京
站前接送同学。由于受到到返校大学生的怀疑、猜
测、乘客寥寥,而无偿提供的矿泉水和小点心也因
无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。
【答案】()“爱心大巴”遭怀疑,大学生不信任感拷
问学校教育,折射社会现状。(2)“爱心大巴”)冲不
破世俗的藩篙,善意举动却换来无奈的尴尬
3.(2007高考全国卷Ⅰ)穆天宇给余爷爷留一张便条,本想写得有点文
釆,却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改
余爷爷:
惊悉阁下病了,父亲让我登门造访,未能见面。现馈赠
鲜花一束,祝早日康复!
小宇6月7日
①将
改为
②将
改为
③将
改为
④将
改为
【答案】①将“惊悉”改为“获悉”;②将“造访”改为“探望”
③将“阁下”改为“您老”;④将“馈赠”改为“敬献”。
,
秀才买柴,曰:“荷薪者过来。
卖柴者因“过来”二字明白,担到面
前。问曰:“其价几何?”因“价”字明
白,说了价钱。秀才曰:“外实而内
虚,烟多而焰少,请损之。”卖柴者
不知所云,荷担而去。
得体
含义:“得体”就是语言的运用要注意并适应
各种情境条件,注意掌握语言使用的分寸。
“语境”分内部语境和外部语境。“内部语境”
主要指文章的上下文,如文体、句式、语言间
的搭配和使用****惯等。“外部语境”指言语交际
时的各种情境条件,如说话的目的,说话的场
合,需要表达的方式,发话者的身份、职业、
处境,受话者的年龄、性别、经历、思想性
格、爱好、文化水平、心理需求、职业处境
等。
表达得体的基本要求
交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各
样,有喜庆、哀伤之分,有庄重、轻松之别,等等。在这种情况下,语言表达要与环境
气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话,在庄重的氛围中“搞笑”,都是不得体的
两个同学要去参加运动会,他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请
语。要求:话语得体,符合规定的语言表达方式。(2006年重庆市考题23题
①一位同学幽默地说
一位同学含蓄地说
本题考查话语得体。所谓话语得体,就是要说符合场合、对象、时间等方面的话。
幽默中最主要的方法是出现语言的反差,含蓄则是意在言外。
答案:①我在场上运动,你也要为我在场下运动运动吧?②鲜花需要春雷的轰隆才
能开放,运动会上假如你的朋友需要你的帮助,你会为他呐喊助阵吗?
交际对象有性别、年
份、经历、文化背景等具
意交际对象,首先应尊重
方。如:今年4月,中国国民党荣誊主席连战回到福建祭祖,诮你