文档介绍：Sａnｓaｎzｈａnan'saｎ’ｚhan素质教育概论 考试76分  
ﻫ(一） 单选题:每题１分,共30题,只有唯一一个选项正确
1.
（）不仅是能力培养的必由之路，同时也是创新精神萌芽和成长的沃土。
(A)
教育
(B)
学****br/>(C)
实践
(D)
生产
[分值：1。0]
2.
教育环境影响着受教育者的（）发展。创建一个具有良好卫生条件的教育环境，就等于为学生筑起了一道有效抵御各种有害物质进入人体的坚固屏障。
(A)
教育素质
(B)
生理素质
(C)
健康素质
(D)
心理素质
［分值:１．０］
3.
素质教育必须注重建立师生信息（）平台，为他们通过这个平台实现深入便捷的信息交流、沟通服务。
(A)
交换
(B)
共享
(C)
咨询
(D)
解答
[分值：1．０]
4.
在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻加工。
(A)
教学经验
(B)
素质教育
(C)
教育内容
(D)
教学方法
[分值：１。０]
5.
提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容的分科设置，而是针对（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。
(A)
高等教育
(B)
个性教育
(C)
现实教育
(D)
素质教育
[分值：1．0］
6.
（）永远是教育的根本目的之一。
(A)
对传统教育思想的变革
(B)
促使受教育者接受一段教育便能持续健康发展
(C)
促使学生健康成长
(D)
对教育前提的深入思考
［分值：］
7.
成熟的课程改革的一个重要标志是操作和理念的（）。
(A)
共享性
(B)
公开性
(C)
发展性
(D)
同一性
[分值：]
8.
所谓“更有价值的知识”，是指对学生（）形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。
(A)
素质
(B)
学****br/>(C)
生活
(D)
成绩
［分值：1。0］
9.
素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。
(A)
知识内化
(B)
知识外化
(C)
知识爆炸
(D)
知识传承
[分值：1。0］
10.
素质教育的（）是“大教育”的组成部分，是适应社会教育化、教育社会化的需要的新观念。
(A)
传统课程观
(B)
综合课程观
(C)
小课程观
(D)
大课程观
[分值：1。0］
11.
素质教育的首要任务是（），这是推动国家和谐发展的必然要求。
(A)
坚持以人为本，使每位学生德、智、体、美、劳等各项共有素质全面形成
(B)
使每位学生成为社会的合格成员，具有良好的社会适应和生存能力
(C)
提高全体受教育者的思想道德素质
(D)
保证学生顺畅融入社会而不带来任何负效应
［分值：1。0]
12.
教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）。
(A)
给学生传授多少经验、知识
(B)
开出多少实验
(C)
培养哪些技能
(D)
能在多大程度上激活学生的个性潜能，并促使这种个性潜能持续不断地发展
[分值：1。0］
13.
激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。
(A)
学****潜能
(B)
发展潜能
(C)
素质潜能
(D)
个性潜能
[分值:１．0］
14.
（）就是指学生真正按照自己的愿望，学自己想学、爱学的东西，广泛汲取知识营养，在社会这个更大的知识空间里搏击、遨游，不断扩充、丰富自己的知识内涵。
(A)
开拓地学
(B)
创造性地学
(C)
健康教育
(D)
持续性教育
［分值：]
15.
（）是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠和关键所在。
(A)
学****素质
(B)
科学文化素质
(C)
思维素质
(D)
思想道德素质
[分值:1。0]
16.
科学思维训练既应统一组织进行，又要体现