文档介绍：《我不能失信》教学设计（教案）
教学内容： 小学语文第五册阅读教学。
学****目标： 1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使
自己在做人做事上面获得启示。
3、有感情地朗读课文；培养独立阅读能力。
教学重点： 宋庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里。
教学难点： 1、使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。
2、联系生活实际谈感受。
教学用品： 1、布置学生搜集与宋庆龄有关的课外资料。
2、幻灯片。
教学课时： 一课时
教学过程：
一、谈话导入
1、哪些同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物最早的
创办者是谁吗？
2、利用自己查找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。
见教材 P30 页的内容，出示幻灯图片， 一边引导观察画面， 一边讲解：宋庆龄曾经担任中华人民共和国副主席，名誉主席，被海内外公认为二十世纪最伟大的女性之一。她毕生关注少年儿童的成长，倡导举办了中国福利会等儿童文化教育机构， 《儿童时代》杂志也是在她的关心下创办的。为了纪念宋庆龄， 1982 年 5 月，我国成立了宋庆龄基金会。
3、今天我们就来学****一个她小时候的故事 —— 《我不能失信》
（板书课题）。
二、初读感知
1、请各自轻声读课文。遇到生字拼读一下，括号里的注音，读
不通的地方反复读几遍，把课文读顺畅。
2、分自然段指名朗读，检查朗读情况。
3、讨论疏解：
①故事发生在什么时间？
（一个星期天）
②文中讲到了哪几个人？他们之间有着怎样的联系？
a、分小组交流讨论，然后指名回答。
b、告诉学生：文中讲到了 6 个人。他们之间的联系见下图。 （出
示幻灯片）
爸
爸 伯伯家
诚 实
宋庆龄 守 信
妈 妈
小珍
③完整地说说课文主要讲了一件什么事。 (出示幻灯片 )
（课文讲了一个星期天， 宋耀如一家准备到一位朋友家去， 二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸、妈妈劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。 ）
④借助字典理解字、词的意思。
三、分角色朗读
1、 交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位
读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练****然后小组间比赛。
2、组内安排角色，各组练****br/>