文档介绍：诗心飞扬手抄报让诗心飞扬

　　在女儿灿灿刚开始牙牙学语之时，我和丈夫便决定教她背古诗。像大多数父母一样，我们期望孩子经过接触中国传统经典文化变得聪明、智慧。　　那时灿灿才22个月大。一天黄昏，我见她趴在沙发上，用小手指着图画书上的大白鹅，便不紧不慢地念道：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”我认为灿灿会跟着念，最少念出多个字，可她一声不吭，只顾看画面。我重复地念了七八遍，灿灿还是“无动于衷”，于是，我只好作罢，心中不免有点淡淡的失望。
　　第二天早晨，灿灿醒来后，我和丈夫像往日一样扬起笑脸向她问好。随即，我又背起了《咏鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项――”“向天歌。”从灿灿的小嘴里竟然清楚地吐出这三个字。我和丈夫相视一笑。“白毛――”我看着灿灿，有意拉长声音念道。“浮绿水。”灿灿轻轻地说着。嘿，真没想到昨天的“功夫”，隔了一夜后忽然间有了成效。我和丈夫按捺不住内心的激动，搂着灿灿亲了又亲。“灿灿真聪慧，能背古诗了”“灿灿好厉害哟!”我俩毫不吝啬地将赞扬之词送给她。或许是称赞激发了灿灿背诵古诗的爱好，她一遍又一遍地跟着我俩念起古诗，没多久，就一字不漏地背出了《咏鹅》。
　　在以后的日子里，我和丈夫小心呵护着灿灿背古诗的爱好：爱好来了便施教，爱好走了便中止，每次均不超出10分钟。就这么，在两周岁时，灿灿就能背出近20首简短的古诗了。这当中也出现部分令人捧腹的趣事，比如灿灿时常将“长恨春归无觅处”念成“长恨乌龟无觅处”，她还一本正经地说这首《大林寺桃花》是她写的。
　　接下来，我便开始教灿灿背宋词，因为我以为幼儿在记忆方面有着巨大的潜能，应该立即开发。那时正逢暑假，我们仨总是骑着摩托车迎着夕阳去我妈家吃晚饭。在路上，我和丈夫重复地背着《水调歌头苏轼》。第一天，灿灿只是静静地听着，第二天她开始不由自主地跟着念，三四天后，她能依据我们的提醒接出下句了，大约一星期左右，她就完整地背出了整首词。以后，在这往返的路上，灿灿相继学会了《苏幕遮》、《浣溪纱》等词。