文档介绍：幼儿园中班音乐活动教案：小鸟落落
活动目标 1 、能够迁移学****经验，唱准有休止符的乐句。
、尝试根据图片、动作提示，理解歌词并填词进行演唱。
、体验自学歌曲的乐趣，享受掌握正确学****方法后学****成功的乐趣。活动准备 1 、背景图片一张 (有山、有树、有河 )。
、歌曲图谱。
、伴奏音乐带。
活动过程 1 、出示背景图课件，导入活动。
(1)" 小朋友你们看，这个地方美丽吗？都有什么？你知道这是谁的家吗？ "( 出示动态的
小鸟 )这儿呀就是小鸟落落的家。 今天落落有事要请你们帮忙， 你们愿意吗？ "( 愿意 )(2)" 不过，
落落想先考考你们，看一看你们是不是够聪明能够帮助它，你们有信心吗？ "(3) 难点前置，
师循序渐进的引导孩子们解决休止符的处理。
2 、说歌词，理解歌曲内容。
(1) 以故事的形式引出歌曲内容。
"你们刚才已经见过落落的家了，可妈妈今天早晨对落落说：你已经长大了，应该自己
出去找地方安家了。 '落落问妈妈：那我应该到哪儿去安家呢？ " 妈妈说：安家应该到一个景
色最美的地方， 那儿要有山、 有树、有河。最重要的是那儿的人应该是爱鸟的， 不伤害我们，
能够保护我们，千万要记住那儿的人要最好，爱鸟爱在心窝。 "这不，落落来求你们帮忙了。
你们帮他想想，找个地方安家吧。 "(2) 引导孩子讨论：什么地方适合落落安家？妈妈为什么
让落落找这样的地方安家？增强幼儿爱鸟护鸟的意识。
提问：妈妈要落落找个什么地方安家？ (引出风景最美 )那儿要有什么？ (引出有山有树有河 )那的人要怎样？ (引出那儿的人们最好， 爱鸟爱在心窝 )孩子每回答一个问题， 让他们
从教师准备好的图谱中选出适合的那一张粘贴到黑板上。
的引 ： 什么你 一 是 景最美？ (因 美 的 景旁 有 起的大拇指 )
有山有 有河你 是哪一 ？ (因 上面画了山、 有小河 )你 什么会 代表 " 来
儿唱歌 "？ (因 个音符代表唱歌 )(4) 引 孩子按 提示完整 出歌 ，逐 渡到
随音 有 奏的朗 歌 。
的引 ： "你 才 的 些 太美了， 在我想加上音 来配 朗 ，你 听听
好 ？ "( 随音 有 奏的朗 )" 你 想不想也 玩一玩儿？ "引 孩子有 奏的朗 歌
。
将歌 填入旋律中演唱，体 自学歌曲的 趣。
激 孩子想唱歌的愿望，引 孩子 自己的学 策略。
：落落 得你 的 很 美， 它想 你 把 些 加到 才的音 中，这 ⋯⋯ 能行
？
幼：行！
：要不我 先小声 一 吧。
(幼儿 看 将歌 填入旋律中用 声演唱歌曲 ) ：哇！你 真的能将 才的 唱
出来，真了不起！唉，你 没有，在小 后面要怎 ？ (引出空拍 )那，在 首歌中 有
哪些地方有空拍 ?你来仔 听一下。 (