文档介绍：我的小天地
教学目标
1 认识“桌、椅”等 8 个字
熟读课文中词语，在识字重点难点
1．识字写字。
2．引导生合理安排课余生活，参加有意义的活动。学情分析：
根据孩子们渴望交流的心理， 本设计用到一个小朋友家做客参观的形式导入， 再以小主人给小客人介绍的形式来学****词串，鼓励孩子们自学，协作学****生字词，
并在游戏中检测。 在比赛朗读词串中感悟小朋友是个爱学****的孩子， 从而延伸到
对自己小天地的设想和描绘， 扩展学生的识字量， 让学生感受生活中学语文的乐
趣，激发孩子们对生活的热爱。
重点难点
1．识字写字。
2．引导生合理安排课余生活，参加有意义的活动。
教具准备
课文插图，生字卡片。
教学过程
一、谈话导入
1．你们有自己的房间吗？里面都有什么？
2．学生自由发言。．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵．师导入：有个小朋
友叫丹丹她想和咱们班的小朋友交朋友， 所以今天她想邀请我们班的同学去参观
她的小天地。
二、揭题、读题
1．读课题。
2．指导读课题。
(1)同桌互相读，互相评议。
(2)指名读，生评议，师强调一般‘的“要读轻声。
(3)再读课题。
三、指导看图，结合识字
1．师导入：丹丹告诉我，她有一个属于自己的小房间， 6 岁就自己一个人睡了，她可真勇敢啊！我们看看她房间的一角有什么呢？
shū书 zhuō桌 yǐ椅 zi 子 nào 闹 zhōnɡ钟
shū书 ji à架 tái台 dēnɡ灯 bǐ笔 tǒnɡ筒
2．生自由反馈，教师出示生字词卡片。
3．小组自由拼读。
4．指名拼读。
5．