文档介绍：第一节、中国黄土高原水土流失的治理
设计者：王明琳
课程标准内容：
以黄土高原为例，分析水土流失的原因，了解水土流失的危害，了解综合治理及保护的措施。
教学目标：
知识目标：引导学生了解黄土高原的自然条件和社会经济状况，理解黄土高原存在的主要环境问题及产生原因、危害并掌握其有效的治理措施。
过程与方法：通过学****培养学生读图、识图的能力；学会从资料、图片中提取有效信息，发现问题、分析问题、解决问题；学会分析地理景观与自然条件和人类活动之间的相互联系，培养学生全面、辩证分析地理问题的能力。
情感态度与价值观：加强国情教育；树立正确的生态观和环境观，从而培养因地制宜和区域可持续发展的思想观念。
教学重点：
黄土高原水土流失的原因、危害和治理措施。
教学难点：
黄土高原水土流失的原因和治理措施。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
回忆复****br/>师：在上学期我们学****了可持续发展，请同学们回忆一下，什么是可持续发展呢？
生：回答。
师：可持续发展是指，既要满足当代人的发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。可持续发展包涵了二个方面的内容，是那二个方面的内容呢，它们之间的关系是怎样的呢？
生：回答。
师：可持续发展包涵了环境的可持续发展、经济的可持续发展和社会的可持续发展。环境可持续发展是基础，经济可持续发展是条件，社会可持续发展是目的。
环境的可持续发展是区域可持续发展的基础。环境的可持续发展需要解决环境污染和生态问题，生态问题主要有：水土流失、土地荒漠化、森林和湿地开发不当。下面我们就来了解一下黄土高原地区的环境可持续发展。
新课讲授：
师：（投影黄土高原景观图）请同学们说说对黄土高原的印象。
生：发言
——黄土广布、千沟万壑、支离破碎
师：黄土高原地区为什么会形成千沟万壑的地貌景观呢？
生：发言（水土流失）
师：下面我们就来看一下黄土高原地区水土流失的治理。
师：（投影木节课的学****目标）让学生心中有数本节要学****什么内容。
（1）以黄土高原为例，了解水土流失的原因、危害及整治措施。
（2）学会分析某区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发生的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题、带来的危害，采取综合治理措施
师：这节课我们要学****的是黄土高原水土流失的治理，哪么什么是水土流失呢？请同学们看课本找到答案。
生：在课本中找答案。
师：水土流失指在水力、重力、风力等外营力和人为因素的综合作用下，水土资源土地资源生产力遭受到的破坏及损失，包括土地表层侵蚀及水的流失土壤受到侵蚀。
我国是世界上水土流失最严重的国家之一，我国水土流失最严重的地区是黄土高原。下面我们来了解一下黄土高原地区的基木情况。
（投影黄土高原的位置图）请同学们明确一下黄土高原的位置和范围。
师：相对位置：黄土高原位于我国内陆腹地，黄河中上游地区；绝对位置：大部分位于35°N——40°N, 100°E——115°E。
请同学们看课本图2-1-2,完成学案（第一题的第1题），明确黄土高原地区的范围及地势特点。
生：展示学案。
师：黄土高原东至太行山、西至乌鞘岭、北至长城、南至秦岭。主要包括了青、甘、宁、陕、晋、内蒙古、豫等七个省区。从地形图中可看出，黄土高原地势西高东