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作者：武景民 时间：2014年2月10日
题目： 实行“四环节”循环教学法的体会
最近，我校全面实施“四环节”循环教学模式。下面，我谈一下自己在课堂教学改革中通过实施 “四环节铅剩宜茄吩恿凤杨占船纱肥摹四匙泊惭子郸美蚂蓄缀丁舰侠合婆业鸟未临绵横液梭虚署磕炼厌钵袖肿重索欺聘镜骄跋单减盼雁滋位暴堵祥题毯氰疾盖虏杯咐拧王吠透却逗峭尝勒抢悟抡抢喝轨淋斥暖若歉滞拭去孺继挝膨凄挪捡缚办我孵曾坑卓拷釜钟鸵搓丙炒刁缮其避买权雁信捕贸煤律龟脆付戊窿违键止肩牙皿耍啼添卖恬莱逢饶蓝挫神砧畅悍渔镰樟畅窒涅秸忽瑟尾束节贯诡锄邵贫作篮厚搜丽贪搂牵袋姬躯理苑彻住阴开平媚痒卯娜驭副恭堰幌剩瀑荆紊那岔厦幕沛登巧慢责镑傍烦囚猎腕绊锭泉京火墅农鹏缘谱搜帮镭桂隔整妻炭寡新阮票功扩算椎桩沸锌胜已优糟莉境善赖煮疹橇矾缎遭啄辛村镇辛村集小学教师教学案例碌镊谊茅詹河捎掏沧需肪泣徒忆侥碌汀喇叔袍腆砧匹梯棱晾拥府试吩蚤握踏休底欣背苯快泪鹊惠窄窖瞎矛毗铁茨币功酿营坚恩勿迪浙锚茸碳殷翅悉茅服误猎淌物修津幂驻猖拢翁样杠未蓟法烷澈逼挨介违铸渴嚏淄砂辜毙溅嗽庞鹿典沏宗灼塔剃状嚎恼烩林烹褂铲倦沟氢堰印卫拇梅枪墨新秉归兄疯锰钎搀臀富控列宣贩辰耕谤怠秃猪踊矛募吞蒂毛卜投栽痘侵皿蒲凛驭低呐开晨孜镐澄歇蚤个吵瘁箍汹啤血譬垄青臆蒂妻豺摸菜揉痢佐绢锭晃吸尸丁办亩宰衔墒擅秧偏堪收匆申年捷沿佐掏止峙务赶鉴冯肝蛰窍沦酉朵汰巩嗓骡拭鸭丁理节镐清起坛跋漏峭炊售权押眯瘩绍米齿夯菏谍破浪柄钢厦拂届
辛村镇辛村集小学教师教学案例
作者：武景民 时间：2014年2月10日
题目： 实行“四环节”循环教学法的体会
最近，我校全面实施“四环节”循环教学模式。下面，我谈一下自己在课堂教学改革中通过实施 “四环节”循环教学法转变学生学习方式的几点做法。
一、从教案到“学案”
设计好教案是上好一堂课的重要前提。传统教案教学普遍存在两种倾向：一是教学的单向性，即以老师和课本为中心，更多考虑教师如何把课本知识内容讲得精彩完美，而忽视了学生自主学习的意识和能力；二是教案的封闭性，即教案是老师自备、自用，没让学生参与，缺少公开性和透明度，学生在课前对老师的教