第九章 遗传与优生-finish.ppt

文档介绍：第九章遗传与优生
主讲人:宋涛
生物化学与分子生物学教研室
防止出生缺陷,改善人类遗传素质
我国人口中有20%-25%的人患有各种遗传病!其中单基因遗传病约3%-5%,多基因遗传病约15%-20%,%-1%。
每年新出生的儿童中,%,其中70%~80%是遗传因素所致。在自然流产儿中,约50%是染色体异常引起的!
我国人口中患21三体综合症的人就在100万以上。
统计资料
遗传病的危害
教学内容:
第一节优生学概述
第二节影响优生的因素
第三节优生的措施
第四节体育锻炼对优生的作用
优生学是应用医学和遗传学原理和方法研究防止出生缺陷,改善人类遗传素质的科学。
现代优生学根据研究的措施和手段的不同分为两类:
正优生学是重点研究如何增加优良表型的等位基因频率,包括人工授精、胚胎移植、克隆化生殖、重组DNA技术等;
负优生学是重点研究如何减少产生不利表型的等位基因频率,防止出生缺陷,具体方法是从选择配偶、结婚、受孕到分娩整个过程进行科学的优生监护乃至应用优生法规限制某些婚姻或生育,近年来对药物致畸、辐射致畸、病毒感染致畸、产伤致呆等方面的研究,为预防优生学开辟了新的领域。。
第一节优生学概述
一、优生学的意义与分类
(一)优生学的意义
1、降低出生缺陷,提高人口质量
2、为社会造就优秀人才
(二)优生学的分类
1、预防性优生学(负优生学、消极优生学)
2、演进性优生学(正优生学、积极优生学)
出生缺陷:是各种遗传性、先天性和产伤性病患的总称。
严重出生缺陷:指那些导致痴呆、严重神经精神病、不能自理生活的出生缺陷。
(二)1、预防性优生学(负优生学、消极优生学)
致力于使劣质人口减少(降低以至消除“缺陷儿”的诞生)。
从以下四个领域采取综合性的措施。
基础优生学:
社会优生学:
临床优生学:
环境优生学(优境学):
基础优生学:从生物科学和基础医学方面对优生课题进行研究,搞清哪些因素可以导致出生缺陷,其作用原理,如何防止其作用以达到优生的目的。
社会优生学:主要包括从社会科学和社会运动方面对优生课题进行研究,旨在推动优生立法、贯彻优生政策、开展优生宣传教育,使优生工作群众化、社会化,从而达到保证人口素质,实现民族优生的社会目标。
临床优生学:指对优生医疗措施的研究;应用于优生的医疗措施包括;较早的有绝育术、人工流产手术等;新近的有遗传咨询、产前诊断等
环境优生学:研究如何消除公害,防止各种有害物质对母体、胎儿和整个人类健康的损害; 偏重于人类生态学和预防医学,以改善人类的生活环境为主。
基础优生学偏重于生物学,以揭示优生和劣生的一般规律为主;
社会优生学则偏重于社会学,以改变政策、法令、舆论、道德、教育等人文环境为主;
临床优生学偏重于医学,以针对母体和胎儿的医疗预防技术措施为主;
环境优生学则偏重于人类生态学和预防医学,以改善人类的生活环境为主;