在地理教学中学生空间感知能力的培养-论文.pdf

文档介绍：中学．罘舌辅导年月
在地理教学中学生空问感知能力的培养
叶学 良
摘要 ：通过 多年的初 中地理教 学工作 ，笔者发现 ，对于刚刚接 是怎样产 生。
触地理 学的中学生来说 ，地理这 门学科说 难也 难说 易也易。要想 ．模像直 观的应用 ：模 像直观也 就是模拟事物 的运转 和其变
很 简便地 掌握这一 学科 ，关键是要掌握该 学科的一些认知方 法。 化 ，把现实 中事物的变化过程用虚的方式呈现 出来 。比如我们教
因为如果有好 的方法作为指 导 ，即便 是很难的 问题 ，也 能迎刃而 师在讲 《地球的公转》这一课是如果就只是照本宣科 ，别说 十几岁
解。正所谓 ：“授之 以鱼 ，不如授之 以渔。”作为教 育工作 者 ，在教育 的学生就是一般 的成年人也未必能够理解 。如果我们利用软件模
教 学 中，我们更要注意方法的教 育。本文就地 理教 育教 学 中如何 拟地球在 时空 中的运转 ，给学生一个模 拟的运转过程 的话 ，也就
培 养学生的空间感知 能力作 一简述 。 能把 地球 长时间的运转过程 以最少的时间来把它说 清楚 。
关键词 ：地理教学 ；学生；空间感知能力 ；培养 ．语 言直 观的应用 ：有人说 ：“教 书是一 门艺术 。”的确 ，每一
位教师都是一个艺术家 ，可以在 自己的舞 台上 自由驰骋 。如何发
中图分类号：．文献标识码：文章编号：——
挥就要看个人 的本事 ，一个优秀 的教师应该是一个 语言的高手 ，
空间感知能力就是个体对三维空间的事物的形状 、大小 、质 能运用丰富的语言感染每一个学生 。地理教学也一样 ，如果教师
量 、颜色和其运