文档介绍：高中语文学习方法app [高中语文的学习方法]

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　　导语在语文的试卷中总，考的题型不少，不一样的题型的答题技巧是不一样的，下面是大给大家带来的相关于语文多种题型的答题技巧的介绍，期望能够帮助到大家。
　　1高考语文读写复习
　　语文学习实际上就是提升语文素质和语文能力的一个过程。那就是她们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，常常写读后感。读，是提升阅读了解能力的一个有效路径。能够提升自己的阅读了解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
　　写，在作文方面。即使说，文无定法，不过作文还是讲究一点“法”的。应试作文和平时写的文章是有区分的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览和品味就有了质的区分。因此写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很主要。不然，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么能够呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必需做到。到了结尾部分，对所要表示的主旨最终再强调一次，加深一下读者的印象。这么，一篇文章也就大功告成了。
　　最终，再提一个提议：充足地利用课文。提升阅读了解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就能够了。不过，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思索的正确是否呢?假如无人请教，我们将无法确定。可是假如我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文全部有阅读指导，课文以后还附有部分注释，它们能够给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。总而言之，我想只要坚持了读和写，一定能够提升语文能力和素质。
　　2学习文言文要做到“三多
　　多读、多背、多练。
　　古人学习文言文，讲究烂熟于心，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”!即使我们不一定要像古人那样摇头晃脑，但其重视诵读的习惯无疑是值得学习和借鉴的。我们所说的“多读”，不但要读书本，而且要读读本，有机会的话，还应该尽可能阅读部分文言作品，如“四书”、“五经”、《资治通鉴》等，尽可能的扩大自己的视野。“多背”是指通常要求背诵的课文全部要不折不扣的背诵，最好能一字不落的把它默写下来，连标点符号也不要弄错!你千万别认为这只是“死记硬背”，倘若你能坚持到底，那么，在潜移默化当中，你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，你阅读文言文的能力就自然而然的培养起来了。“多练”是提升文言阅读能力的捷径之一，不但要认真完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提升自己的综合素质。
　　其次，学习文言文不但要学会听课，而且要重视预习和复习。
　　课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应该进行具体的圈点勾画，结合语境，重复琢磨，找出自己临时还无法了解的东西，对那些和当代汉语不一样的地方，一定要加倍注意。当然，有条件的话，还应该搜集相关的资料，以备不时之需。在预了重复诵读课文，要尽可能读出作者的语气、轻重和感情，要流利通畅、声情并茂。假如有时间，还能够将不懂的地方制作成问题卡片，方便上课时立