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中考物理知识点总结
《声现象》
一、声音的发生与传播
1、课本 P13 图 -1 的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的
音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆
的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在 20-20000 次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、
“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明
桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传
播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14 图 -4 所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所
以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在
真空中也能传播，无线电波的传播速度是 3×108 m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，
空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固>v 液>v 气 声音在 15℃
空气中的传播速度是 340m/s 合 1224km/h，在真空中的传播速度为 0m/s。
练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为 L，在一端敲一下，在另一端听到 3 次
声音。传播时间从短到长依次是
L L L
5200m/s 1497m/s 340m/s
☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪
声再记时，则记录时间比实际跑步时间要 晚 （早、晚） (当时空气
15℃)。
☆下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（ ①②④ ）①在
鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里
的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让
它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手
按住锣锣声就停止。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到
达人耳比原声晚 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的
距离至少为 17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小
造成回声到达人耳比原声晚不足 最终回声和原声混合在一起使原声加强。
利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知
道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音
讯号的时间 t，查出声音在介质中的传播速度 v，则发声点距物体 S=vt/2。
二、我们怎样听到声音
1、声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小
骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.
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2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.
3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，
引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法
听到声音。
4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声
音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向
的重要基础。这就是双耳效应.
三、乐音及三个特征
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发