文档介绍：高中英语校本培训|高中英语校本培训
高中英语的校本研究
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根据校本教研实施方案和英语小组教研课题，运用新课程改革理念，关注课堂和学生，努力培养学生提问、分析和解决问题的能力，提高课堂教学效率。
二、实施原则。
1、坚持校本培训的原则。
校本英语研究主要体现办学理念，突出办学特色，立足学校本源，着眼于学校英语教育教学的发展。

英语校本研究应关注英语教研组每位教师的工作和学****以及自身专业发展的需要，不断促进内化和外化的统一，以有效的方式激励教师从学我向学我转变。
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英语校本研究应以英语教育教学的可持续发展为基础，既要关注当前亟待解决的问题，又要关注英语教育教学未来潜力的开发；在关注英语教师教育教学基本功的同时，也要关注英语教师教学观念的转变。
4、坚持民主和科学研究的原则。
英语校本研修要营造宽松的氛围，让参与者主动畅所欲言，共同学****积极讨论；培训计划、内容、时间安排要科学，要得到大多数老师的认可。
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从学校英语教育教学的实际出发，以多种方式、形式和模式开展英语校本研究，着力解决英语教师教育教学中的“问题”，在不断提高教育教学质量的同时，以行动研究为主要渠道，促进英语教师的全面发展。
、科研、培训相结合的原则。
坚持以科学研究为先导，鼓励英语教师参与研究，校本研究应体现教学、研究、培训相结合的原则。
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注重英语教师的整体发展和专业发展，注重培训的系统性，提高英语教师的整体水平；同时，英语教师要自主学****走出去上课，开发利用各种有利于英语教师学****的资源，灵活学****br/>。
校本英语学****是一种继承传统、开拓新路的继续教育模式，具有广阔的发展空间和巨大的创新机遇。
三、工作重点。
，为校本研修做准备。
，不断提高教研水平。
，捕捉教学中的新问题，提高校本研究中问题的针对性和实用性。
，尽量借鉴校本教研的经验，做好准备和教学，加强教学反思，及时写案例分析和总结经验。
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四、具体工作要点。
。学****新课程标准、新课程优秀教学设计与案例、个性化备课经验等教育教学出版物，努力提高自