文档介绍：八年级地理上学期教学工作总结
篇一：2021八年级下册地理教学总结
2021—2021学年度八年级下册地理教学工作总结
星转斗移，转眼一个学期的教学工作马上画上一个句号，然而对这一个学期的教学总结和思索却远远没有结束，回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，有收获的甜蜜，也有不慎的失误，为使以后的工作做得更加好，现总结以下。
一、全方面认识地理新课程标准
本学期我任教了八年级的地理，八年级是课程改革的第一年。它为教学的创新提供了一个坚实的平台和有力的支撑。教学改革作为对课程改革的呼应，必定会有全方位的实质性的推行。标准作为国家对学生接收一定阶段(：. 小草 范文 网:)教育以后的结果所作的详细描述，是国家教育质量在特定教育阶段应达成的详细指标。它含有法定的性质，所以它是教育管理、教材编写、老师教学、学生学****的直接依据，我们必需根据国家课程标准推进教学改革。
新一轮基础教育课程改革，对地理课程目标重新进行了规范，除了总目标外，还包含“知识和技能”，“过程和方法”，“情感态度和价值观”等三个领域的分目标。我认真钻研、解读了新课标对这三个分目标的要求，它直接关系到上课的效果，。
二、提升教学质量的详细方法
本学期地理教学在新的教学理念指导下,课堂教学要面向学生的生活世界和社会实践，教学活动必需尊重学生己有的知识和经验，提倡自主、合作、探究的学****方法，让学生参加教学，让课堂充满创新活动，要把教学过程作为师生交往，共同发展的互动过程，实现老师的角色的转换，实现课程和教学的整合。依据新课标的要求，要大胆尝试，在学****中挖掘学生的主动性和发明性，教学中重视引发学生发觉问题，启发思维，最大程度的调动学生主动参加、主动探究的主动性。充足表现“老师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学标准，帮助学生形成“自主学****合作学****探究学****的学****方法。在地理教学中重视和其它学科的整合，并帮助学生在学****中形成正确的情感、态度和价值观。其总目标是要构建符合素质教育要求的课程新体系，它必需是课程功效、课程理念、课程架构和课程实施和评价的大变革、更新观念、调整角色、提升整体素质，正成为我们地理科老师教育最紧迫的任务。
（1） 建合理的知识框架
为应对期末统考，本学期的教学不得不快速度、少时多量的进行。依据地理课程标准中“必需变革?学科中心??知识本位?下的地方志式的地理课程，努力创设一个以区域地理和乡土地理作为学****载体的地理课程”在教学中，我关键采取教材和现实生活相结合教学；化难
为易、删繁就简教学；归纳框架知识，构建链式知识教学等，使教学更贴近生活，使知识关键点更易于掌握，更利于识记。这么，也使得大部分学生乐于学****勤于学****收到了意料不到效果。
（2） 以课改理念教学
地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目标教学教材，传授知识关键点。而是要教授对学生的生活及 终生发展有利的地理知识。另外，在教学中还得注意方法的指导和学****方法的变革。为此，本学期在教授基础地理知识的同时，更多地渗透生活中的地理常识，经过探讨学****切实地为学生发展着想，让学生学有所用。
另外，在教学中我还提倡自主、合作、