文档介绍：《本色德育》中年级读本孝父母寸草春晖(一次备课) 设计理念: 1 、学生特点阐述:这个年龄段的学生刚刚步入反叛期,对父母的依赖渐渐减少,许多同学对待父母有些“叛逆”, 孝敬意识十分淡薄。而家长只关心分数, 忽视孩子的行为习惯、思想品德教育,对孩子的影响较差。 2 、活动重要性阐述:学校作为孩子学习知识的重要场所,更应该是孩子德育教育的主导力量,因此学校应该为学生创造氛围,大力提倡“孝敬父母是中华民族的传统美德”,将“孝敬父母”纳入对学生整体德育教育的重要范畴。活动目标: 1、认知目标:让学生懂得为什么要孝敬父母。 2、情感目标:让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大。 3、行为目标:让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处, 从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母。课前准备: 通过家访和电话联系调查班中学生学生的实际情况, 下载故事视频和歌曲, 布置学生收集相关材料,制作课件。活动内容: 一、导言: 同学们, 在我国远古时代有位有名的帝王——舜, 相传他的父亲及继母、同父异母弟弟, 多次想害死他: 让他修补谷仓仓顶时, 从谷仓下纵火, 舜手持两个斗笠跳下逃脱; 让他掘井时,却在旁边下土填井,舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨,仍对父亲恭顺,对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种,大象替他耕地,鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺,有处理政事的才干, 把两个女儿娥皇和女英嫁给他; 经过多年观察和考验, 选定舜做他的继承人。舜登天子位后, 去看望父亲, 仍然恭恭敬敬, 并封弟弟为诸侯。后人有诗赞曰: 队队春耕象,纷纷耘草禽。嗣尧登宝位,孝感动天心。孝悌是中国文化的基础,古人云: “百善孝为先”。一个人能够孝顺,他就有一颗善良、仁慈的心, 有了这份仁心, 就可以利益许许多多的人。今天我们的主题班会就是围绕“孝敬”这个词展开的。二、感知父母的恩情: (一) 听歌曲《母亲》。附歌词: 你入学的新书包有人给你拿, 你雨中的花折伞有人给你打, 你爱吃的(那) 三鲜馅有人(他) 给你包,你委屈的泪花有人给你擦啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈,这个人给了我生命, 给我一个家啊, 不管你走多远, 无论你在干啥, 到什么时候也离不开, 咱的妈。你身在(那) 他乡住有人在牵挂,你回到(那) 家里边有人沏热茶,你躺在(那) 病床上有人(他) 掉眼泪, 你露出(那) 笑容时有人乐开花,啊, 不管你多富有, 无论你官多大, 到什么时候也不能忘。主持人问: 为什么不管你多富有, 无论你学识多高, 到什么时候也不能忘了父母崇高、无私和伟大的爱?生答。主持人: 同学们说得真好。孟郊有句名诗:“谁言寸草心, 报得三春晖”, 道出了为人子女想要报答父母的爱的真情实感。(二) 听听这些发生在我们身边的真实故事吧! 主持人讲故事: ①六旬老父捐肾救子: 2003 年2 月,湖北 60 岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新: “没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死! ②年轻母亲舍身救儿: 2004 年8月 27 日下午,沈阳市五里河公园 5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池。 35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话: “儿子就是妈妈的全部。”主持人问:从上面的故事里你看到了什么? 2 、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多: ①父母令你最感动或者最难忘的一件事。②父母令你最高兴的一件事。 3 、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作: 父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 4、主持人讲述新闻: 日前, 济南一女孩与母亲在公交车上发生争执, 竟然对母亲大打出手, 并对劝阻的乘客破口大骂。据乘客介绍, 可能是因为妈妈没有给她买衣服, 母女二人就在该公交车上发生了争执。女孩嚷道:“你为什么不给我买啊!”随后, 竟揪住母亲的衣领, 动手打了自己的母亲。①问: 这样的行为引起大家强烈反应, 众人纷纷指责这位女孩。请问你觉得是什么原因造成这样的行为呢?生自由回答。②小结: 家长过分宠爱, 百依百顺, 青春期的孩子太冲动, 她根本不懂得孝敬等等都可能是造成今天的她的原因。那我们身边有没有类似的事情发生过呢?生: 嫌弃父母。从不做家务, 不体贴父母。顶撞父母。提出无理要求等等。 5 、换位思考,感亲恩。主持人:同学们, 如果你们是父母亲, 看到自己的孩子有这样的行为会有什么样的感受呢? 学生讨论。主持人: 你想对你的孩子说什么呢? ( 你最辛苦的时刻是什