文档介绍：《连云港市幼儿园一日活动常规实施细则》心得体会 我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我拿到《幼儿园一日活动常 规实施细则》时我的第一反应就是——幼儿园的工作真是越来越琐碎了。说实在 的对眼前的这份细则还真是有些抱怨，但是当我静下心来仔细阅读其中的每一个 环节（从来园及晨间活动到游戏活动），环节中的每一个细节时，我才发现其中 的一些奥秘。
幼儿园一日活动常规实施细则其实只是课程实施的一小部分。
现在我们就来分析一下，我们老师都知道，课程是一日活动各个环节的总 和，而细则里面的活动内容一栏正是包括了一日活动的各个环节，所以说该细则 是课程我想不无道理。既然是课程，我们的脑子里会立刻出现一幼儿五大领域 的培养目标，当我们学****了红缨的3S理论后还会想到三大系统培养目标，【即， 包括动力系统（主动学****乐于学****能力系统（学以致用、举一反三）、知识 系统（学有所成、学有所用）。】也就是说我们要尽可能地将这些目标渗透到一 日生活的各个环节之中。而常规实施虽然也涉及各领域和各大系统目标，但是偏 向健康领域和社会领域，所以跟整个课程实施相比只是其中的一小部分。我想我 分析的目的并不是在小看这些细则，反而对自己提出更高的要求，只有认真走好 每一小步，才能迈出一大步。
二、 驾驭细则，灵活应用，使细则更加完善。
在搞清楚常规实施与课程实施的归属关系之后，我们再来仔细阅读细则中 对教师工作的要求，我们不难发现一日活动的多个环节中都直接间接地强调关注 孩子们的情绪，如晨间接待时，对孩子热情问好，交流。再如，饭前放轻松音乐、 餐前小故事等等。这就让我们不由得想到“课前导入”，即我们有目的有计划地 组织一堂课之前，总是想方设法激发孩子们的兴趣，努力把孩子们的情绪调整到 最佳状态，如：做律动、玩游戏等等。如果我们在一日生活的各个环节都做到这 一点，也按照课程的要求来实施，我相信定能把不喜欢上幼儿园的孩子降到最低。 所以我认为在如厕细则中也有必要加上关注幼儿情绪这一点。因为幼儿园里总有 一部分孩子爱把大小便憋回家，后果我想大家都很清楚。造成这种现象发生的原 因一方面跟孩子的性格有关，另一方面更在于我们老师的引导，要是在如厕前老 师关注孩子们的情绪，营造宽松的环境，那我想憋大小便的事情应该不会发生。 特别是小小班的孩子如果我们编个故事让孩子们用小便消灭敌人，敌人躲在小便 槽里，我相信绝大多数的孩子都会乐意解小便。这样一来，孩子高兴，家长也乐 意把孩子送到幼儿园，我们老师也就轻松了。说到这，其实驾驭细则就是我们在 学****的基础上结合自己的班级情况灵活运用，并提出自己的想法。细则对我们有 指导意义，也是比较完善的，但是不是绝对完善，需要我们每一位幼儿教师一起 去完善。
L上就是我在学****幼儿园一日活动常规实施细则的几点发现，还不是很成 熟，我想在今后的实践中不断地结合细则，相信自己一定还会有更多的发现。
古城幼儿园钱文芬
我们幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我一边写一边学****幼儿园 一日活动常规》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而具体的。但是当 我静下心来仔细阅读其中的每一个环节（从来园及晨间活动到游戏活动），环节 中的每一个细节时，我才发现其中的一些奥秘。光幼儿园的一日生活就包括：专 门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活 常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不 足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活****惯和幼儿园一日活动得 以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此 认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活****惯就显得尤为重要。
一、 幼儿园一日活动常规实施细则其实只是课程实施的一小部分。
我们老师都知道，课程是一日活动各个环节的总和，而细则里面的活动内容 一栏正是包括了一日活动的各个环节，所以说该细则是课程我想不无道理。既然 是课程，我们的脑子里会立刻出现——幼儿五大领域的培养目标，也就是说我们 要尽可能地将这些目标渗透到一日生活的各个环节之中。而常规实施虽然也涉及 各领域和各大系统目标，但是偏向健康领域和社会领域，所以跟整个课程实施相 比只是其中的一小部分。我想我分析的目的并不是在小看这些细则，反而对自己 提出更高的要求，只有认真走好每一小步，才能迈出一大步。
二、 驾驭细则，灵活应用，使细则更加完善。
在搞清楚常规实施与课程实施的归属关系之后，我们再来仔细阅读细则中对 教师工作的要求，我们不难发现一日活动的多个环节中都直接间接地强调关注孩 子们的情绪，如晨间接待时，对孩子热情问好，交流。再如，饭前放轻松音乐、 餐前小故事等等。这就让我们不由得想到课前导入，即我们有目的有计划地组织 一堂课之前，总是想方设法