文档介绍：高一记叙文写作指导

篇一：高中记叙文写作技巧指导
　　高中记叙文写作技巧指导
　　记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展改变过程为主的一个文体。它是写作训练中最普遍、最基础的一个。通常说来，它大致分为三类：
　　一是以记人为主的记叙文，即以人物为中心组织材料，围绕这个人物能够写一件事，也可写几件事；写人的文章了解的时候要看这篇文章写了几件事，要表现人物什么样的思想性格，什么样的精神、品质，在这上面来了解。因为落脚点就是经过事来表现人。假如这篇文章写了三件事，不过是经过这三件事表现人物的精神品质性格，这就是一篇写人的文章。
　　二是以写事为主的记叙文，即以事件为中心组织材料，围绕中心事件能够写一个人，也能够写多个人；假如说这篇文章也记叙了三件事，经过这三件事告诉我们一个道理，或给我们一个启示，这就是写事的文章。
　　三是以写景状物为主的记叙文。
　　但应注意的是，在一篇记叙文中，写人、写景、写事往往是交织在一起的，不能截然分开，应各有侧重。
　　基础要求
　　1．交代清楚人物、时间、地点、事由。
　　2．按小说或事件发生的时间前后依次叙述。
　　3．专题鲜明，内容清楚。文章中的小说应有头有尾，要写出事情的发生、发展、改变及结束的过程。确切地说，在记叙时要(：. 小草范文网:)把和一件事物相关的时间、地点、人物、原因等原因交代清楚，才能给人一个完整的认识和印象。
　　4．层次分明，有条有理。记叙时，要有开头，正文及结尾。有时包括多个人或几件事，一件事往往牵涉到相关的次要事情；有时一件大事中还包含小事，这就要对记叙的事情做出分析，分清根本和副线，围绕根本安排副线。
　　5．详略适当，主次适宜。记叙事情时，要注意专题鲜明突出，清楚详细，内容感人深刻。写人时，要抓住经典事例、经典行动和表现。对中心事件和最能表现中心思想的地方，要具体叙述；次要的东西，就少写或不写。
　　注意事项
　　1．仔细审题，确定专题。文章的目标、内容、结构层次和语言的利用，全部要围绕专题进行。
　　2．依据情景提醒和专题，安排文章的结构层次，用每段的首句即专题句来指明段落的中心思想。安排好关键的专题句，就会使中心愈加突出，眉目清楚。
　　3．要进行审题，初写时，多模拟句型写简单句，循序渐进，逐步深化。
　　4．写作前最好有个简明扼要的提要，使自己的写作有章可循。审题后要先写出初稿，经过修改以后，再正式成文。
　　怎样写好写人的记叙文
　　写人记叙文和写事记叙文的区分
　　写事文章：是以事件为关键记叙描写的对象的记叙文，以揭示事件的实质及其对人、
　　对社会所具有的意义为目标的；这类文章，事是关键，即使少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。它的显著特点是：重视把事件、情节的过程详细地表现出来，文章的着眼点在事情的过程上；不着力去刻画人物，也无中心人物；文章的中心思想着重表现事件的思想意义，而不是着重表现主人公的思想品德。
　　写人文章：就是以人为写作对象，经过记叙人物的详细活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情为目标的。记人的记叙文离不开事件，但写事的记叙文和记人的记叙文写事着眼点和思绪不完全一样。记人的记叙文着眼在人，以人为主，文中写的一件事或几件事全部是为表现人的思想性格服务的，写事情并不要求完整、细致，只拣有利于表现人物相关的事写。写人的文章的中心思想着重在表现主人公的思想品德。要想写好写人的作文，必需学会以下多个方面的技巧、方法。
　　一、抓住特点
　　有的同学爱学****有的同学爱帮助他人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。这“爱学****爱帮助他人”“爱做小手工”“爱吃零食”就是这些人的关键特点。写人的作文就是要抓住这些特点，经过特点反应出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越正确，事例写得越详细，给读者留下的印象就越深刻。如《胆小的我》，就是抓住了“我”胆小的事，写出了“我”胆小的性格特点。
　　二、选好事例
　　写人的文章，也要写事例，经过一个或多个事例来表现出这个人的特点最好用两、三件事来写一个人。选择事例时，要选那些能打感人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择经典、新奇的事例。作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中通常轻易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你轻易想到，他人也轻易想到，大家全部把这么的事写在作文中，作文就成了人云亦云的“大路货”，得不到高分或老师的好评。所选的事例要能充足表现人物的性格和品质。当你读完《爱哭的妹妹》及《胆小的我