文档介绍：论文：教师专业发展策略刍议
论文：教师专业发展策略刍议
李建加
【摘要】教师专业发展是当今教育发展提出的一个重大课题。要 促成教师专业的发展，必须从四个方面入手：（1）坚定专业信念，加 强职业道德修炼；（2）拓展专业视野，既要对自己所从事的专业和专 业教育有更高层次的追求，又要努力学****丰富的自然科学和社会科学 知识；（3）发展专业情意，教师必须不断反思以往的教育教学的思想 和实践，且能不断强化专业创新意识；（4）提升专业水平，要加大课 堂教学的探索和研究力度，提高课堂教学效率。
【关键词】专业面上 发展策略
社会在变革，时代在发展，教育事业也应和着时代前进的步伐不 断地得到发展。在这过程中，教师的专业发展越来越成为影响教育发 展水平的重大课题。特别是在我国，新一轮基础教育改革对教师的专 业发展提出了新的挑战。教师，作为教育实践的直接承担者和教育变 革的实施者，理应充分认识课程改革的发展趋势和基本理念，在专业 发展的道路上快步疾行，从而适应时代教育快速发展的需要。那么， 中小学教师如何才能达成专业发展目标，适应实施新课程的需要呢？ 笔者拟根据自己的实践和思考，作简要的论述。
一、坚定专业信念
教师的专业发展是一个专业化的过程，而这个过程是漫长的艰辛 的。如果没有坚定的专业信念支撑，就有可能产生因长期从教带来的
倦怠心理，也就可能减弱甚至泯灭专业发展的愿望，理应丰富多彩的 教学工作就会演变成枯燥乏味的“苦差使”，教师本人也就会沦为只 是为了养家糊口的“教书匠”。这样，教师的专业化发展也就根本无 从谈起。因此，教师要走专业化发展之路，首要任务就是坚定专业发 展信念，教师要不断加强职业道德的修炼，并在现有基础上不断谋求 新的突破，把追求进入更高境界作为自己专业发展的自觉行动。
加强职业道德的修炼，关键是把平凡的教育工作当作自己一生追 求的生活方式，对教育事业充满着一片挚爱之情，具有乐于奉献、甘 于吃苦的可贵精神。“做一个老师，如果你热爱你的事业的话，那么 吃苦也是享受”，对这些教师来说，选择讲台就意味着放弃荣华富贵 和高官厚禄，也就意味着无止境的付出和牺牲。只有当教师把教育工 作当作自己追求的生活方式，而不是谋生的手段时，他就可以产生专 业发展的内驱力，摆脱任何挫折、痛苦和懊悔等的困扰，排除名利思 想和虚无、浮躁情绪等干扰，全身心地投入到教学工作中去，且能甘 之如饴，乐在其中。这正是教师专业化发展应该具有的一种职业意识, 是坚定专业信念，并对现实自我的自觉超越的一种积极心态。
加强职业道德修炼，教师还应当充分体现“师之范”的精神，教 师要以丰富的人类文化为依托，以促进学生和教师自身素质全面发展 为根本宗旨，“趋美向善，修身正己，探理求知，奉献示范”，用自己 的先进思想和职业精神引领学生，做到既学而不厌、诲之不倦，又教 书育人、言传身教。这样，才能坚定并升华教师专业发展的信念。
二、拓展专业视野
教师在专业化的发展过程中，必须加强自身学****丰富自身的识 见，从而拓展自己的专业视野，为教师专业发展奠定坚定的基础。
教师应对自己所从事的专业和专业教育有更高层次的追求
一方面，教师要非常敏感地及时掌握本专业的发展变化以及未来 发展的趋势，使自己不断充实新的专业知识，为从事专业教育创设有 利条件；另一方面，教师应特别关注和掌握专业