文档介绍：语文S版三年级语文下册第二单元
飞吧海鸥
大 海
海 鸥
学习目标
。学会本课的生字、新词。
2. 体会作者是怎样仔细观察动物并产生丰富的想象的，激发同学们对动物的喜爱之情。
自学指导一：
，读准字音，读通句子。
？
3、理解“弥漫、欢愉、气息、乖巧、默契、寻觅、纠缠、攫住、霍然、恫吓”等词语。
弥漫 气息 乖巧 欢愉 默契 寻觅
纠缠 攫住 霍然 恫吓
理解词语
自学指导二
1、再读课文，说说文中作者是按照什么顺序叙述的？又是怎样仔细观察小海鸥的？
2、自己试着给课文分段，并说说每段的段意。
讨论交流
友人和小海鸥结下的友情主要表现在哪些方面？找出体现友人与小海鸥浓厚情谊的语句，并体会这些语句的意思。你有什么体会？
（小海鸥它应该属于大海）